Por medio de un enfoque longitudinal, descriptivo se caracterizó la resignificación del Yo transaccional a través de las narrativas: como género discursivo y como género literario en estudiantes de bachillerato de una institución educativa oficial de Ibagué. Es una investigación de carácter secundario ya que se utilizó la base de datos de un proyecto de aula realizado a lo largo de tres años con lo mismos alumnos. Se encontró que las narrativas incidieron en la resignificación de su Yo y en la calidad de su producción textual.
By means of a longitudinal and descriptive approach, was characterized the self-transactional resignification through the narratives: as literary genre and discursive genre in high school students from a public school in Ibagué. This is a secondary research because it used a database of a classroom project executed along three years with the same students. It was found that the narratives influenced in their Self - transactional resignification and in their textual production KeyWords: Self, transactional, Resignification, Self-esteem, narrative, as literary genre, narrative as discursive genre