Resumen en español

El presente estudio es la sistematización de una experiencia didáctica para el mejoramiento de los procesos creativos, como principio de una metodología significativa; A partir de la interpretación del rol del docente en la innovación para la autoestima, la autonomía, el pensamiento crítico y manifestaciones de habilidades artísticas; encaminado a proyectar una formación integral y un desempeño recursivo ante los retos sociales, económicos, laborales y académicos que afrontarán los egresados. The present study is the systematization of a learning experience for improving the creative process, as the beginning of a significant methodology; From the interpretation of the role of innovation for teaching self-esteem, autonomy, critical thinking and manifestations of artistic skills, aimed at designing a comprehensive training and performance recursive to the social, economic, labor and academic graduates will face.