Significación del plan de mejoramiento institucional en la institución educativa rural Luis Antonio Duque Peña, de la ciudad de Girardot – Cundinamarca

Acosta Cifuentes, Mauricio; Osuna Zabaleta, Jesús María

Publicación:
Significación del plan de mejoramiento institucional en la institución educativa rural Luis Antonio Duque Peña, de la ciudad de Girardot – Cundinamarca

dc.contributor.author	Acosta Cifuentes, Mauricio	spa
dc.contributor.author	Osuna Zabaleta, Jesús María	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué - Tolima - Colombia)	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2017-01-19T14:56:50Z
dc.date.available	2017-01-19T14:56:50Z
dc.date.issued	2015
dc.description	92 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo principal realizar un proceso de análisis y significación del plan de mejoramiento institucional, que permita generar una propuesta pedagógica hacia el fortalecimiento y la potencialización del quehacer Docente, en la Institución Educativa Rural Luis Antonio Duque Peña, del municipio de Girardot. La metodología utilizada en esta investigación es Diseño Cuasi-experimental porque en la escuela, los comportamientos no se limitan; y estos comportamientos no se restringen ni pueden ser manipulables, por lo que la investigación permitirá tener una mayor comprensión de las dinámicas de vinculación que allí emergen. Teniendo como categorías de análisis Mitos del Plan de Mejoramiento Institucional, y Ritos del Plan de Mejoramiento Institucional. Este tipo de investigación permitió que las categorías y los comportamientos no se manejen tipo experimento (es decir, con niveles de medición utilizados por ejemplo, en la investigación cuantitativa), si no que garantizó un control razonable sobre la mayor parte de las fuentes de invalidez. La investigación concluye que es necesario generar en los docentes nuevos niveles de significación hacia su rol en el desarrollo del plan de mejoramiento, aunando los hallazgos de los planes de aula y fortaleciendo así las prácticas educativas.	spa
dc.description.abstract	This research has as main objective to carry out a process of analysis and significance of institutional improvement plan, that will generate a pedagogical proposal to strengthen and to do the potentiation of Teachers in Rural Educational Institution Duque Luis Antonio Peña, municipality of Girardot. That´s reason, the methodology used in this research is quasi-experimental because at school, the behaviors are not limited; and these behaviors are not restricted and cannot be manipulated, so that the research will have a greater understanding of the dynamics of relationship that emerge there. Given within the categories of analysis, Myths on Institutional Improvement Plan, and Challenges of Institutional Improvement Plan. In this sense, this kind of research allowed categories and behaviors are not handled as an experiment type (for example, with levels of measurement used for example in quantitative research), but it guaranteed a reasonable control over most of the sources of disability. The research concludes that it is necessary to generate in teaching new levels of significance to their role in developing the improvement plan, combining the findings of classroom plans and thereby strengthening educational practices. Keywords: Institutional Improvement Plan, teaching work, classroom plans.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/1586
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibagué : Universidad del Tolima, 2015	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/	spa
dc.subject	plan de mejoramiento institucional	spa
dc.subject	Que hacer del docente	spa
dc.subject	planes de aula	spa
dc.thesis.discipline	Facultad de Ciencias de la Educación - Maestría en Educación	spa
dc.thesis.grantor	Rengifo Rengifo, Tobías	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Magíster en Educación	spa
dc.title	Significación del plan de mejoramiento institucional en la institución educativa rural Luis Antonio Duque Peña, de la ciudad de Girardot – Cundinamarca	spa
dc.title.alternative	Significance of the institutional improvement plan in the rural education institution Luis Antonio Duque Peña, in the city of Girardot - Cundinamarca	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication