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MEJORAMIENTO DE LA COMPETENCIA LECTORA MEDIANTE EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE EN ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO, SÉPTIMO Y OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA BOLÍVAR SEDE CENTRAL SANTA ISABEL, DEPARTAMENTO DEL TOLIMA, 2024-II

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dc.contributor.advisorCASTRO PACHECO, ELIZABETH
dc.contributor.authorFRANCO GONZÁLEZ, FRANCISCO
dc.contributor.authorVELASCO LÓPEZ, CRISTIAN MARINO
dc.date.accessioned2025-03-17T14:37:32Z
dc.date.available2025-03-17T14:37:32Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl estudio tiene como objetivo analizar cómo el aprovechamiento del tiempo libre mejora la competencia lectora mediante narraciones o relatos en estudiantes del grado sexto, séptimo y octavo de la Institución Educativa Técnica Bolívar Sede Central de Santa Isabel Tolima, ubicada en el centro poblado Bolívar. Metodológicamente el proceso de lectura identifica los hábitos lectores durante el tiempo libre para consolidar la implementación de espacios específicos con el ánimo de fortalecer la comprensión de cuentos. En segundo lugar, el estudio propone espacios dedicados a la lectura de cuentos desde imágenes, contextos, tiempos históricos y el mundo social. A través de esta intervención, se espera que los estudiantes desarrollen habilidades lectoras desde lo alfabético, el deletreo, la fonética, lo fónico, lo silábico, lo ecléctico y lo global, para que de manera significativa el aprendizaje sea algo que no culmina en el tiempo académico y personal.spa
dc.description.abstractThe objective of the study is to analyze how the use of free time improves reading competence through narrations or stories in students of the sixth, seventh and eighth grade of the Bolívar Technical Educational Institution Sede Central De Santa Isabel, Tolima. Methodologically, the reading process identifies readers' habits during free time to consolidate the implementation of specific spaces with the aim of strengthening the understanding of stories. Secondly, the study proposes spaces dedicated to reading stories from images, contexts, historical times and the social world. Through this intervention, students are expected to develop reading skills from the alphabetic, spelling, phonetics, phonic, syllabic, eclectic and global, so that in a meaningful way learning is something that does not culminate in the academic and personal time. Keywords: Reading competence, Didactics, Reading, Stories, Narrations.eng
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Gerencia de Instituciones Educativas
dc.description.notes4.1
dc.format.extent95 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repository.ut.edu.co/handle/001/4022
dc.publisherUniversidad del Tolima
dc.publisher.facultyInstituto de Educación a Distancia
dc.publisher.placeIbagué-Tolima, Colombia
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de Instituciones Educativas
dc.rightsTodos los derechos reservados. Prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio, sin autorización expresa del titular del derecho de autor.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.ddc370 - Educación::373 - Educación secundaria
dc.subject.lemEducación
dc.subject.proposalCompetencia lectora
dc.subject.proposalDidáctica
dc.subject.proposalLectura
dc.subject.proposalCuentos
dc.subject.proposalNarraciones
dc.titleMEJORAMIENTO DE LA COMPETENCIA LECTORA MEDIANTE EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE EN ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO, SÉPTIMO Y OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA BOLÍVAR SEDE CENTRAL SANTA ISABEL, DEPARTAMENTO DEL TOLIMA, 2024-II
dc.typeTrabajo de grado - Especialización
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.typePublication
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