El juego , estrategia pedagógica para erradicar la agresividad y formar en la sana convivencia en los niños y niñas de grado 1° de básica primaria

Jaramillo Renteria, Jennifer; Baez López, Ronald Javier; Velásquez Copete, Yerlin Deison

Publicación:
El juego , estrategia pedagógica para erradicar la agresividad y formar en la sana convivencia en los niños y niñas de grado 1° de básica primaria

dc.contributor.author	Jaramillo Renteria, Jennifer	spa
dc.contributor.author	Baez López, Ronald Javier	spa
dc.contributor.author	Velásquez Copete, Yerlin Deison	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué - Tolima - Colombia)	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2018-08-24T23:15:44Z
dc.date.available	2018-08-24T23:15:44Z
dc.date.issued	2016
dc.description	185 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	Este proyecto de investigación, se realizó con la intención de erradicar los comportamientos agresivos de los niños y niñas del grado primero A del INSTITUTO KENNEDY, de la ciudad de Pereira, por medio del juego como herramienta pedagógica, en busca de una sana convivencia; lo anterior en el marco del proyecto pedagógico de aula “Reconci-jugando”. Dicho proyecto fue realizado como trabajo de grado en la Universidad del Tolima sede Pereira, en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil. Este se enfocó hacia una metodología de investigación de acción participación; con tres momentos esenciales para su desarrollo; momento 1 caracterización, momento 2 diseño del PPA, momento 3 intervención. El PPA giro alrededor de una actividad integradora con tres núcleos de intervención: arte y juego, literatura y exploración del medio, en pro de potencializar habilidades de socialización y trabajo en equipo, teniendo en cuenta competencias y dimensiones del desarrollo integral de todos los niños. Es así, como esta investigación contribuye hacia la construcción de una sana convivencia de la comunidad educativa, con el fin de lograr un ambiente tolerante y libre de violencia, para que cada uno de sus miembros pueda desarrollar plenamente su personalidad, ejercer sus derechos y cumplir sus deberes correlativos, en pro de la construcción de paz. Palabras Claves: juego, sana convivencia, comportamientos agresivos, desarrollo integral, proyecto pedagógico de aula (PPA).	spa
dc.description.abstract	This research project was carried out with the intention of eradicating the aggressive behaviors of KENNEDY INSTITUTE first grade children, in the city of Pereira, using the game as a pedagogical tool, looking for a healthy coexistence; The previous one in the frame of the pedagogical project of classroom "Reconci-jugando". This project was made as a degree work for the University of Tolima in Pereira, in the bachelor’s degree program of children pedagogy. This project focused on a participatory action research methodology; With three essential moments for its development; Moment 1 characterization, moment 2 PPA design, moment 3 intervention. The PPA revolves around an integrative activity with three intervention nucleus: art and game, literature and exploration of the environment, in order to enhance socialization skills and teamwork, taking into account the competencies and dimensions of the integral development of all children. That is how this research contributes to the construction of a healthy coexistence of the educational community, in order to achieve a tolerant and violence-free environment, so that each of its members can fully develop their personality, practice their rights and fulfill Their correlative duties, with the aim of constructing peace. Keywords: game, healthy coexistence, aggressive behaviors, integral development, classroom pedagogical project (PPA).	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/2332
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibague : Universidad del Tolima, 2016	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución‐NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by- nc/2.5/co/	spa
dc.subject	juegos	spa
dc.subject	desarrollo integral	spa
dc.subject	convivencia	spa
dc.subject	comportamiento	spa
dc.thesis.discipline	Instituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Pedagogía Infantil	spa
dc.thesis.grantor	Cortés Montoya, Luz Mirella - Directora	spa
dc.thesis.level	Pregrado	spa
dc.thesis.name	Licenciado en Pedagogía Infantil	spa
dc.title	El juego , estrategia pedagógica para erradicar la agresividad y formar en la sana convivencia en los niños y niñas de grado 1° de básica primaria	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication