LOS TALLERES LÚDICOS PEDAGÓGICOS COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA LA PREVENCIÓN DE COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOAQUÍN PARÍS SEDE SAGRADO CORAZÓN

ACOSTA SABOGAL, ERIKA VIVIANA; SÁNCHEZ GÁMEZ, ANDREA DEL PILAR; TRIANA CASTRILLÓN, DANIELA ALEJANDRA

Publicación:
LOS TALLERES LÚDICOS PEDAGÓGICOS COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA LA PREVENCIÓN DE COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOAQUÍN PARÍS SEDE SAGRADO CORAZÓN

dc.contributor.advisor	BURITICA MORALES , DANIEL ALEXANDER
dc.contributor.author	ACOSTA SABOGAL, ERIKA VIVIANA
dc.contributor.author	SÁNCHEZ GÁMEZ, ANDREA DEL PILAR
dc.contributor.author	TRIANA CASTRILLÓN, DANIELA ALEJANDRA
dc.date.accessioned	2025-03-31T17:22:58Z
dc.date.available	2025-03-31T17:22:58Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	Este proyecto de investigación presenta una reflexión tomando como referentes diferentes aportes de los teóricos, e investigadores y para llevar acabo el reconocimiento de la problemática detectada en los niños del nivel jardín en las edades de cuatro a cinco años de la Institución Educativa Técnica Joaquín París sede Sagrado Corazón ubicada en la ciudad de Ibagué. La investigación se llevó a cabo desde un enfoque crítico social y su abordaje metodológico desde la investigación acción; el cual se buscó dar una solución al problema planteado sobre cómo a través de los talleres lúdico pedagógicos como herramienta educativa podemos prevenirlos comportamientos agresivos en los niños y niñas. En este proceso, se realizaron actividades sobre los valores creadas con base en las necesidades de los niños y niñas; se efectuaron talleres con padres de familia, docentes y directivos, se utilizó la observación y la entrevista con el propósito de identificar el problema y determinar una propuesta para ayudar a prevenirlo. El proyecto plantea también una reflexión en torno a la importancia de los docentes y padres de familia en la formación de niños y niñas que sean capaces de convivir y promover una cultura del respeto y la tolerancia en todos los escenarios en que se desarrollan.	spa
dc.description.abstract	This research project presents a reflection from the contributions of different theorists and researchers and to carry out the recognition of the problems detected in the Kindergarten level at ages four to five years in Institución Educativa Técnica Joaquín París sede Sagrado Corazón in Ibagué city. The research was conducted from a critical social approach and methodological approach through action research; from which we sought to provide a solution to the problem of how, through ludic and pedagogic workshops as an educational tool we can prevent aggressive behavior in children. In this process, playful pedagogical securities created based on the needs of children activities were carried out; workshops with parents, teachers and administrators were conducted, observation and interviews in order to identify the problem and determine a proposal to help prevent it was used. The project also poses a reflection about the importance of teachers and parents in the education of children who are able to live and promote a culture of respect and tolerance in all settings in which they develop. Keywords: aggressive behaviors, ludic and pedagogic workshops, school life, educational tool, research.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil
dc.description.notes	4.0
dc.format.extent	94 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/4027
dc.publisher	Universidad del Tolima
dc.publisher.faculty	Instituto de Educación a Distancia
dc.publisher.place	Ibagué-Tolima, Colombia
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil
dc.rights	Todos los derechos reservados. Prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio, sin autorización expresa del titular del derecho de autor.
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.ddc	370 - Educación::372 - Educación primaria
dc.subject.lem	Educación
dc.subject.proposal	Comportamientos agresivos
dc.subject.proposal	Talleres lúdico pedagógicos
dc.subject.proposal	Convivencia escolar
dc.title	LOS TALLERES LÚDICOS PEDAGÓGICOS COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA LA PREVENCIÓN DE COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOAQUÍN PARÍS SEDE SAGRADO CORAZÓN
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.type	Publication