Sistema de evaluación institucional, coherencia y pertinencia con las estrategias de evaluación docente

Orjuela Trujillo, Mario Augusto

Publicación:
Sistema de evaluación institucional, coherencia y pertinencia con las estrategias de evaluación docente

dc.contributor.author	Orjuela Trujillo, Mario Augusto	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué - Tolima - Colombia)	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2017-12-20T20:51:23Z
dc.date.available	2017-12-20T20:51:23Z
dc.date.issued	2017
dc.description	100 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	La presente investigación es de tipo mixto ya que comprendió aspectos de tipo cualitativo y cuantitativo. Esta tiene como objetivo analizar la relación existente entre el sistema de evaluación de una Institución Educativa (SIEE) y las prácticas de evaluación. desarrolladas por los docentes dentro del aula de clase. La población a trabajar son los docentes y estudiantes de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Mariano Melendro, seleccionados mediante el método intencional. Se aplicó una metodología mixta con un paradigma emergente ya que para dar cumplimiento a la investigación se trabajó con dos paradigmas específicos (ex-pos-facto y socio-crítico). Los instrumentos empleados fueron, una lista de chequeo al documento del (SIEE), una encuesta a los docentes y encuesta a estudiantes. Con esta investigación se contrastó la teoría con la práctica en relación a la evaluación y así poder determinar la coherencia y pertinencia existente entre estos dos elementos. Como resultado se halló que no existe una total coherencia entre lo planteado en el PEI y el SIEE y lo que desarrollan los maestros, según lo que expresan estos mismos y lo que consideran los estudiantes.	spa
dc.description.abstract	The present research is of mixed type since it includes aspects of qualitative and quantitative type. The purpose of this study is to analyze the relationship between the evaluation system of an Educational Institution (SIEE) and the evaluation practices developed by teachers within the classroom. The population to be worked are the teachers and students of the Agricultural Technical Education Institution Mariano Melendro, selected by the intentional method. A mixed methodology was applied with an emerging paradigm since to comply with the research was worked with two specific paradigms (ex-post-facto and socio-critical). The instruments used were: a checklist for the SIEE document, a survey of teachers and a survey of students. With this research the theory was contrasted with the practice in relation to the evaluation and thus to be able to determine the coherence and pertinence existing between these two elements. As a result, it was found that there is no total coherence between what was posed in the IEP and the SIEE and what teachers develop, according to what they express and what students consider. Keywords. evaluation, institutional evaluation system, classroom practices, coherence, relevance.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/2020
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibagué : Universidad del Tolima, 2017	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/	spa
dc.subject	evaluación	spa
dc.subject	sistema institucional de evaluación	spa
dc.subject	prácticas evaluativas	spa
dc.subject	coherencia	spa
dc.subject	pertinencia	spa
dc.thesis.discipline	Facultad de Ciencias de la Educación - Maestría en Educación	spa
dc.thesis.grantor	Botello Carvajal, Sandra Milena - Director	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Magíster en Educación	spa
dc.title	Sistema de evaluación institucional, coherencia y pertinencia con las estrategias de evaluación docente	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication