El cuento de terror como recurso metodológico para el fortalecimiento de la lectura y la producción de textos escritos en la Institución Educativa Riomanso grado sexto

Garzón Carrillo, Jennifer Paola; Barragán Céspedes, Lissy Yineth; Solórzano Céspedes, Yohann Camilo

Publicación:
El cuento de terror como recurso metodológico para el fortalecimiento de la lectura y la producción de textos escritos en la Institución Educativa Riomanso grado sexto

dc.contributor.author	Garzón Carrillo, Jennifer Paola	spa
dc.contributor.author	Barragán Céspedes, Lissy Yineth	spa
dc.contributor.author	Solórzano Céspedes, Yohann Camilo	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué - Tolima - Colombia)	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2017-11-29T19:37:09Z
dc.date.available	2017-11-29T19:37:09Z
dc.date.issued	2016
dc.description	198 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	El siguiente proyecto emplea el cuento de terror como recurso metodológico para fortalecer los procesos de lectura y escritura de los niños de grado sexto de la Institución Educativa Riomanso. Mediante un estudio inicial se evaluó las habilidades en lectura y escritura de los estudiantes; adicionalmente, se analizaron sus gustos e intereses; lo que permitió plantear dos secuencias metodológicas denominadas: Secuencia metodológica para la lectura de cuentos de terror 1 y secuencia didáctica y metodológica para la producción de cuentos de terror 2. Cada secuencia integra un conjunto de actividades propias de la habilidad a desarrollar, pero se fundamentan en la lectura y la escritura como procesos concomitantes. Las actividades descritas buscan mediante acciones motivadoras, potenciar los procesos necesarios para alcanzar mejores desempeños en: la lectura en voz alta, la lectura comprensiva y la producción textual. Este último, recurre a las pesadillas como escenarios significativos para conquistar la inspiración y la composición de cuentos de terror que cumplan una función social y cultural.	spa
dc.description.abstract	The following project employs the horror story as a methodological resource to strengthen the processes of reading and writing children sixth grade of School Riomanso. Through an initial study evaluates skills in reading and writing students; additionally, were analyzed their tastes and interests; which it allowed to raise two methodological sequences called: methodological sequence for reading horror stories 1 and didactic and methodological sequence to produce horror stories 2. Each sequence includes a set of activities of the ability to develop, but they are based on reading and writing as concurrent processes. The activities described looking through motivating actions, enhance the processes needed to achieve better performance in: reading aloud, reading comprehension and text production. The latter uses nightmares as meaningful settings in order to conquer the inspiration and composition of horror stories that fulfill social and cultural function. Keywords: Reading, textual production, horror stories, methodological sequence.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/1916
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibagué : Universidad del Tolima, 2016	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/	spa
dc.subject	lectura	spa
dc.subject	producción textual	spa
dc.subject	cuentos de terror	spa
dc.subject	secuencia metodológica	spa
dc.thesis.discipline	Facultad de Ciencias de la Educación - Especialización en Pedagogía	spa
dc.thesis.grantor	Rojas Lozano, Miller - Asesor	spa
dc.thesis.level	Especialización	spa
dc.thesis.name	Especialista en Pedagogía	spa
dc.title	El cuento de terror como recurso metodológico para el fortalecimiento de la lectura y la producción de textos escritos en la Institución Educativa Riomanso grado sexto	spa
dc.type	Trabajo de grado - Especialización	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/other	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication