Publicación:
Fortalecimiento de la expresión oral por medio de la literatura infantil en los niños de preescolar en la Institución Educativa San Mateo sede Mariscal Sucre

dc.contributor.authorSacristán López, Paola Andreaspa
dc.contributor.authorAcuña Vargas, Yesica Yulianaspa
dc.contributor.authorRodríguez Forero, Lida Mayerlyspa
dc.coverage.spatialIbagué, Tolima, Colombiaspa
dc.date.accessioned2021-11-16T17:22:38Z
dc.date.available2021-11-16T17:22:38Z
dc.date.issued2019
dc.description111 p.spa
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación nació a partir de la dificultad de un grupo de estudiantes del nivel preescolar de la Institución Educativa San Mateo Sede Mariscal Sucre frente al desarrollo de la expresión oral en cuanto al empoderamiento del acto comunicativo. Para tal fin, se llevó a cabo la implementación de una serie de actividades las cuales, a partir de ejes como la narrativa, la dramática y la lírica dentro del género literario potencializaron en los estudiantes habilidades sociales, creativas y lingüísticas fortaleciendo de esta manera el aprendizaje integral de los niños y las niñas de la institución. Por medio de la implementación de una serie de instrumentos de recolección de datos se logró observar como por medio de las actividades ejecutadas con relación a las necesidades e intereses de los niños y niñas se generó un fortalecimiento del componente de la oralidad frente a la habilidad comunicativa permitiendo la construcción social de procesos de aprendizaje del lenguaje en las etapas cognitivas, comunicativa y personal social propias de la fase escolar del preescolar.spa
dc.description.abstractThe present research work was born since the difficulty of a group of students of the preschool level of the San Mateo School especially in the Mariscal Sucre Headquarters. In connection with the development of the oral expression regarding the empowerment of the communicative act. To this object, the implementation of a series of activities was carried out which based on central concepts such as narrative, drama and lyric within the literary genre, it empowered students with social, creative and linguistic skills, thus, strengthening the comprehensive learning of the boys and girls from the school Through the implementation of a series of data collection instruments, it was possible to observe how through the activities carried out in relation to the needs and interests of the children it was possible to strengthen the orality component regarding to the communicative ability allowing the social construction of language learning processes in the cognitive, communicative and social personal stages of the preschool school phase.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repository.ut.edu.co/handle/001/3403
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad del Tolimaspa
dc.publisher.providerCountry(CO COL 170)spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es#spa
dc.subjectlenguajespa
dc.subjectcomunicaciónspa
dc.subjectenseñanza preescolarspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.thesis.disciplineInstituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Pedagogía Infantilspa
dc.thesis.grantorRincón Rojas, Olga Lucia - Asesoraspa
dc.thesis.levelPregradospa
dc.thesis.nameLicenciado en Pedagogía Infanilspa
dc.titleFortalecimiento de la expresión oral por medio de la literatura infantil en los niños de preescolar en la Institución Educativa San Mateo sede Mariscal Sucrespa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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