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Estrategia para la construcción de cultura ciudadana en los usuarios educativos de la institución maría inmaculada del municipio de flandes tolima, con el fin de conservar el medio ambiente y la higiene en el aula de clase.

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dc.contributor.authorCarvajal Morales, Humbertospa
dc.contributor.authorZambrano Rodríguez, Oscar Enriquespa
dc.contributor.colaboratorRojas Oviedo, Libia Amalia (Directora)spa
dc.date.accessioned2014-07-21T14:58:57Z
dc.date.available2014-07-21T14:58:57Z
dc.date.issued2012
dc.description144 Páginasspa
dc.descriptionRecurso Electrónicospa
dc.description.abstractEste trabajo, contiene el diseño de una estrategia para la construcción de cultura ciudadana en los usuarios educativos de la Institución María Inmaculada del municipio de Flandes Tolima, con el fin de conservar el medio ambiente y la higiene en el aula de clase, desde dos dimensiones fundamentales: la primera, desde una construcción de valores cívicos, mediante la realización de actividades que fomenten la participación proactiva de todos los involucrados; la segunda, desde lo ambiental y espacial al contribuir en la definición de conceptos del espacio o lugar donde se habita, para transformar el entorno y tener como principio fundamental la limpieza y la higiene para hacer agradable, el lugar donde se permanece. Lo anterior, se logra desde una perspectiva de significación del hábitat, mediante procesos de transformación del lugar y sensibilización de los usuarios educativos donde se evidencie la importancia de tener un ambiente sano. Desde estas perspectivas, se pretende un cambio de actitud y como resultado lograr un individuo consciente, con una alta calidad de amor, respeto y conservación del entorno.spa
dc.description.abstractABSTRACT This work contains the design of a strategy for the construction of civic culture in educational users Institución María Inmaculada of Flandes Tolima, in order to preserve the environment and health in the classroom, in two dimensions fundamental: first, from a building civic values through activities that encourage proactive participation of all involved, the second, from environmental and space to contribute to the definition of concepts of space and place where one lives, to transform the environment and have as a fundamental principle cleanliness and hygiene to make nice, the place remains. This is achieved significance from the perspective of habitat through transformation processes rather user awareness and education where there is evidence of the importance of a healthy environment. From these perspectives, it seeks a change of attitude and as a result make a conscious individual, with a high quality of love, respect and preserve the environment.spa
dc.description.notesADVERTENCIA La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Tolima, el director, codirector y el jurado calificador, no son responsables de los conceptos ni de las ideas expuestas por los autores del presente trabajo. Artículo 16, Acuerdo 032 de 1976 y Artículo 29, Acuerdo 064 de 1991, emanados por el Consejo Académico de la Universidad del Tolima.spa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN 7 1. MARCO TEÓRICO 16 1.1 NORMAS DE HIGIENE AMBIENTAL ESCOLAR 16 1.1.1 Las condiciones sanitarias 17 1.1.2 Seguridad 17 1.1.3 Promoción de actividades 17 1.2 HÁBITOS DE ASEO E HIGIENE ESCOLAR 18 1.3 CAUSAS DEL DESASEO Y LA HIGIENE ESCOLAR 18 1.4 CONSECUENCIAS DEL DESASEO Y LA FALTA DE HIGIENE ESCOLAR 19 1.5 EFECTOS DE LA FALTA DE HIGIENE ESCOLAR 19 1.6 CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN 20 1.6.1 Situación Global 20 1.6.2 Situación en Colombia 21 1.7 MARCO GEOGRÁFICO 22 1.8 MARCO HISTÓRICO 22 1.8.1 Normatividad de la Investigación 23 2. ANTECEDENTES 25 2.1 ANTECEDENTES PERSONALES 25 2.2 ANTECEDENTES TEÓRICOS 25 3. PROBLEMA 28 3.1 PREGUNTA PROBLEMA 28 3.2 OTRAS PREGUNTAS A PARTIR DEL PROBLEMA PRINCIPAL. 28 4. OBJETIVOS 30 4.1. OBJETIVO GENERAL 30 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 30 4.3 OBJETIVO GENERAL DEL TRABAJO DE GRADO 30 4.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE GRADO 315. SUPUESTOS 32 5.1 JUSTIFICACIÓN TEÓRICA 32 6. MARCO CONCEPTUAL 34 6.1 CONSECUENCIAS DEL DESASEO Y LA FALTA DE HIGIENE ESCOLAR. 37 7. MÉTODO Y RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN 40 7.1 MÉTODO 40 7.1.1 Técnicas de investigación 40 7.1.2 Instrumentos utilizados 40 7.2 POBLACIÓN Y MUESTRA 41 7.3 DESCRIPCIÓN DE SUJETOS PARTICIPANTES EN LA INVESTIGACIÓN. 41 7.4 DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS EMPLEADOS. 41 8. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS 43 8.1 DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL MÉTODO DE ANÁLISIS. 43 8.2 COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS 43 8.3 RESULTADOS DE LA INFORMACIÓN CUALITATIVA 47 8.3.1 Diario de campo 47 8.3.2 La entrevista 48 8.4 RESULTADOS DE LA INFORMACION CUANTITATIVA (ENCUESTA) 48 8.5 PROCESOS DE CLASIFICACIÓN, TABULACIÓN, CODIFICACIÓN Y CATEGORIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN RECOLECTADA. 51 8.5.1. Clasificación de la información por categorías diario de campo 51 8.5.2. Clasificación de la información por categorías entrevista personal 51 8.6 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 51 8.6.1. Análisis e interpretación de resultados Diario de Campo 51 8.6.2 Análisis e interpretación de resultados Entrevista personal 51 8.6.3 Análisis e interpretación de resultados de resultados Cuantitativos (encuesta). 52 9. DISCUSIÓN DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES 5610. ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO 59 10.1 ESTRATEGIA DE CULTURIZACION DE LOS USUARIOS EDUCATIVOS 59 10.2 ESTRATEGIA DE CAPACITACIÓN 60 10.2.1 Conferencias 60 10.2.2 Monitorias 60 10.2.3 Talleres, de sensibilización y concientización 60 10.2.4 Establecimiento de un depósito para almacenamiento de elementos de aseo 61 10.3 ESTRATEGIA DE PROMOCION DEL MEDIO AMBIENTE ESCOLAR 61 11. MATRIZ ESTRATEGICA DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÒN N.1 63 REFERENCIAS 63 ANEXOS 65spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationCarvajal Morales, Humberto; Zambrano Rodríguez, Oscar Enrique. Estrategia para la construcción de cultura ciudadana en los usuarios educativos de la institución maría inmaculada del municipio de flandes tolima, con el fin de conservar el medio ambiente y la higiene en el aula de clase. Ibagué : Universidad del Tolima, 2012. <http://repository.ut.edu.co/handle/001/1053>spa
dc.identifier.localT 0945 131
dc.identifier.otherCD3078
dc.identifier.urihttps://repository.ut.edu.co/handle/001/1053
dc.language.isospaspa
dc.publisherIbagué : Universidad del Tolima, 2012.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)spa
dc.rights.accessrightsopenAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/spa
dc.subjectCultura Ciudadanaspa
dc.subjectHigiene Escolarspa
dc.subjectAmbientespa
dc.subjectEstrategiaspa
dc.subjectCivic Cultureeng
dc.subjectSchool Healtheng
dc.subjectEnvironmenteng
dc.thesis.disciplineFacultad de Ciencias de la Educación, Maestria en Educaciónspa
dc.thesis.grantorRojas Oviedo, Libia Amalia (Directora)spa
dc.thesis.levelMaestríaspa
dc.thesis.nameMagister en Educaciónspa
dc.titleEstrategia para la construcción de cultura ciudadana en los usuarios educativos de la institución maría inmaculada del municipio de flandes tolima, con el fin de conservar el medio ambiente y la higiene en el aula de clase.spa
dc.typeBachelorThesisspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.localTrabajo de grado - Monografíaspa
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