Importancia del proyecto de vida, como eje motivacional para el ingreso a estudios superiores, en los estudiantes de los grados 10° y 11°, de la institución educativa técnica la Chamba, del Guamo - Tolima

Gualtero Pinzón, Marisol

Publicación:
Importancia del proyecto de vida, como eje motivacional para el ingreso a estudios superiores, en los estudiantes de los grados 10° y 11°, de la institución educativa técnica la Chamba, del Guamo - Tolima

dc.contributor.author	Gualtero Pinzón, Marisol	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué - Tolima - Colombia)	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2017-05-23T18:59:14Z
dc.date.available	2017-05-23T18:59:14Z
dc.date.issued	2016
dc.description	209 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	La investigación “Importancia del proyecto de vida”, como eje motivacional para el ingreso a estudios superiores en los estudiantes de los grados 10° y 11°, de la Institución Educativa Técnica La Chamba del Guamo-Tolima”, pretende describir en primera instancia las situaciones problemáticas que enfrentan los estudiantes egresados a la hora de definir su futuro en el mundo laboral, o cuándo deben tomar la decisión de continuar su formación académica para convertirse en profesionales; situaciones asociadas a los niveles de motivación extrínseca e intrínseca, a la condición socioeconómica de sus familias y al mismo contexto sociocultural y la oferta laboral del entorno más inmediato. Esta iniciativa, además de diagnosticar la problemática, asume la estrategia de la investigación social con el propósito de diseñar e implementar el proyecto de vida como estrategia didáctica para que los estudiantes encuentren razones válidas que les permitan explorar y descubrir sus posibilidades, habilidades, intereses y expectativas para afrontar con éxito su futura vida como estudiantes universitarios, manteniendo una actitud positiva para lograr las metas previstas en su proyecto vital.	spa
dc.description.abstract	The research “the importance the project of living: Who I want to be” as a motivational core to decide to study at the university, for tenth and eleventh graders at school Institución Educativa Técnica La Chamba del Guamo Tolima. This research has the intention to describe firstly the problematic situations most of the ex-students face at the moment they must settle on their future in the labor world and when they must decide on continuing their academic formation to become into professionals; furthermore about those situations related to the levels of extrinsic and intrinsic motivation, the social economical condition of their families, the labor offer at their closer environment. Moreover of giving a diagnosis of the problem, this initiative assumes the social research strategy with the purpose to design and implement the project of living as a didactic strategy which allow students to find out strong reasons which make them to be able to face successfully their future life as university students, keeping a positive attitude to achieve their aims planned in their vital project. Keywords: project of living, motivation, professionalization, self-esteem, autonomy, vocational orientation.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/1668
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibagué : Universidad del Tolima, 2016	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/	spa
dc.subject	proyecto de vida	spa
dc.subject	motivación	spa
dc.subject	profesionalización	spa
dc.subject	autoestima	spa
dc.subject	autonomía	spa
dc.subject	orientación vocacional	spa
dc.thesis.discipline	Facultad de Ciencias de la Educación – Maestría en Educación	spa
dc.thesis.grantor	Rengifo Rengifo, Tobías (Director)	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Magíster en Educación	spa
dc.title	Importancia del proyecto de vida, como eje motivacional para el ingreso a estudios superiores, en los estudiantes de los grados 10° y 11°, de la institución educativa técnica la Chamba, del Guamo - Tolima	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication