Estrategia pedagógica para reducir la agresividad y el conflicto en las relaciones de convivencia del grado 604 de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen Miraflores, Guadalupe.

Mana Cedeño, Fabio Andrés

Publicación:
Estrategia pedagógica para reducir la agresividad y el conflicto en las relaciones de convivencia del grado 604 de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen Miraflores, Guadalupe.

dc.contributor.author	Mana Cedeño, Fabio Andrés	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué - Tolima - Colombia)	spa
dc.coverage.temporal	2019-05-13T17:30Z	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2019-05-13T23:37:12Z
dc.date.available	2019-05-13T23:37:12Z
dc.date.issued	2014
dc.description	199 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	Este proyecto es necesario para favorecer la cultura ciudadana en la escuela porque fortalece la autonomía y autorregulación de los estudiantes frente al manejo y la resolución de conflictos escolares. Mediante mesas de conciliación y de resolución de conflictos es indispensable promover un proceso de toma de decisiones, cuyo objetivo sea manejar, gestionar, y resolver el conflicto entre pares, de manera que los estudiantes potencien valores tales como el respeto por la dignidad y los derechos humanos. Así mismo, se realiza un trabajo de identificación de posibles casos de exclusión, violencia y enfrentamientos entre estudiantes, con los cuales se orientan; también se realizan talleres de formación, en donde los estudiantes y padres de familia participan de manera focal, haciendo parte activa en el proceso. Teniendo en cuenta de que los conflictos son situaciones y procesos que suceden con regularidad, en las relaciones con los demás e incluso con nosotros mismos, por consiguiente configuran un algo productivo de aquello que se puede aprender en cuanto a desarrollar diferentes habilidades; encontrando diversos factores que influyan, directa o indirectamente en los comportamientos en el aula de clase. Palabras Claves: convivencia, violencia, conflicto, escuela, motivación, resolución, educación, Problema, niño y comunidad.	spa
dc.description.abstract	This project contributes to citizen’s culture at the school because strengthen the autonomy and self-regulation of students facing to manage and the resolution schoolchild conflicts. Through the conciliation tables and resolution conflicts we encourage a process of decision making, which objective is lead, manage, resolve, or give solution the conflict between pairs, such that of the students to boost the values like the respect for dignity and the human rights. In this way, carry out a identification work of possible cases of exclusion, violence, confrontation of students, who the work is oriented. Those in the trainer workshop are completed whit the students and parents in focal way where every actor is actively involved in the process. The conflicts are situations and process than happen with normalcy in relationship with others and even with ourselves. The fact is they treat them as if were wrong and, although sometimes they spend awful time, should look at them from a positive point of view. The conflicts are something productive where they can learn many things. This require learning how to manage them and develop several skills. Also have to take into account diverse factors that influence directly and indirectly in the conflict and their relationship with the school and the classroom. Keywords: coexistence, violence, conflict, school, motivation, resolution, education, issue, child, community	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Mana Cedeño, Fabio Andrés. Estrategia pedagógica para reducir la agresividad y el conflicto en las relaciones de convivencia del grado 604 de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen Miraflores, Guadalupe. Ibagué : Universidad del Tolima, 2014.	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/2721
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibagué : Universidad del Tolima, 2014	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/	spa
dc.subject	violencia	spa
dc.subject	conflictos interpersonaes	spa
dc.subject	solución de conflictos	spa
dc.subject	escuela	spa
dc.thesis.discipline	Facultad de Ciencias de la Educación - Maestría en Educación	spa
dc.thesis.grantor	López Ramírez, Eduardo Augusto - Director	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Magister en Educación	spa
dc.title	Estrategia pedagógica para reducir la agresividad y el conflicto en las relaciones de convivencia del grado 604 de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen Miraflores, Guadalupe.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication