Influencia de los conflictos familiares en el rendimiento académico de los niños de la Institución Educativa Pablo Vi, Sede Graciela Pinilla del municipio de San Antonio

Hernández Varón, Yey

Publicación:
Influencia de los conflictos familiares en el rendimiento académico de los niños de la Institución Educativa Pablo Vi, Sede Graciela Pinilla del municipio de San Antonio

dc.contributor.author	Hernández Varón, Yey	spa
dc.coverage.spatial	Ibagué, Tolima, Colombia	spa
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:24:21Z
dc.date.available	2022-03-29T14:24:21Z
dc.date.issued	2018
dc.description	187 p.	spa
dc.description.abstract	La familia es la primera estancia educativa y la base de toda sociedad. Es por eso que las dinámicas y relaciones familiares están vinculadas al desarrollo integral y al aprendizaje de todos sus integrantes, en especial de aquellos que se encuentran en una etapa de formación escolar. La presente investigación se desarrolla bajo el alcance correlacional, el diseño IA (investigación acción) y un enfoque cualitativo; donde se pretende realizar estudios y hacer análisis de algunos factores que afectan el rendimiento académico de los alumnos y la relación de este con los aspectos socio-familiares y la escuela. El objetivo de esta investigación realizar un proceso que permita describir cómo son las relaciones entre padres e hijos, analizar el tipo de familia, el nivel educativo de los padres, la economía familiar, y otros aspectos familiares que se puedan evidenciar mediante la observación, y la forma en que estos inciden en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa Pablo VI, sede Graciela Pinilla de Ramírez del municipio de San Antonio, en el departamento del Tolima (Colombia). Palabras clave: Rendimiento académico, familia, conflictos familiares, economía familiar, nivel educativo.	spa
dc.description.abstract	The family is the first educational stay and the basis of every society. That is why family dynamics and relationships are linked to the integral development and learning of all its members, especially those who are in a stage of school education. The present investigation is developed under the correlational scope, the IA design (action research) and a qualitative approach; where it is intended to conduct studies and analyze some factors that affect the academic performance of students and the relationship of this with the socio-family aspects and the school. The objective of this research is to carry out a process that allows to give an account of how the relationships between parents and children are, analyze the type of family, the educational level of the parents, the family economy, and other family aspects that can be evidenced by observation and the way in which these affect the learning process of the students of the Pablo VI educational institution, Graciela Pinilla de Ramírez, in the municipality of San Antonio, in the department of Tolima (Colombia). Keywords: Academic performance, family, family conflicts, family economy, educational level.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/3550
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad del Tolima	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es#	spa
dc.subject	familia	spa
dc.subject	conflictos	spa
dc.subject	nivel de vida	spa
dc.subject	educación	spa
dc.thesis.discipline	Facultad de Ciencias de la Educación - Maestría en Educación	spa
dc.thesis.grantor	Ruiz Lozano, Robinson - Director	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Magíster en Educación	spa
dc.title	Influencia de los conflictos familiares en el rendimiento académico de los niños de la Institución Educativa Pablo Vi, Sede Graciela Pinilla del municipio de San Antonio	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication