La dinámica de poder entre padres e hijos en la educación secundaria

Leiva Miranda, Blanca; Puentes Díaz, Julieth

Publicación:
La dinámica de poder entre padres e hijos en la educación secundaria

dc.contributor.author	Leiva Miranda, Blanca	spa
dc.contributor.author	Puentes Díaz, Julieth	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué - Tolima - Colombia)	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2017-11-20T23:23:13Z
dc.date.available	2017-11-20T23:23:13Z
dc.date.issued	2015
dc.description	38 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	El objetivo principal de esta propuesta es describir los diferentes comportamientos que adoptan los niños frente a la autoridad en diversos espacios del compartir. Los objetivos específicos son; identificar que situaciones en la escuela hace que los niños cambien su forma de ver la autoridad, generar pautas actitudinales y comportamentales que se adecuen al entorno escolar y familiar para la sana convivencia. Para el presente estudio se establecieron las siguientes categorías de análisis: poder, autoridad, formación: familia y escuela, sirviendo como apoyo autores como Michel Foucault, Max Weber, Angela Quintero, Granic, Dishion y Hollenstein. Este trabajo tiene un enfoque cualitativo y se contó con la participación de los estudiantes y padres de familia de grado sexto del Colegio La presentación de Ibagué utilizando como instrumento la encuesta.	spa
dc.description.abstract	The main objective of this research proposal is to describe the different ways children behave and react to authority in different contexts. The specific objectives are: to identify school situations which make children change their perception of authority, to promote behavioral guidelines which match both the school and family context in order to get along well. For this paper, the following analysis categories were defined: Power, authority, development: family and school, taking into account authors like Michel Foucault, Max Weber, Angela Quintero, Granic, Dishion y Hollenstein. This research project follows a qualitative approach and sixth grade students and parents from La Presentación School from Ibague, will take part in it. Different surveys will be used in order to collect the data. Keywords : behavior, authority , family, school	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/1884
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibagué : Universidad del Tolima, 2015	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/	spa
dc.subject	comportamiento	spa
dc.subject	autoridad	spa
dc.subject	familia	spa
dc.subject	escolar	spa
dc.thesis.discipline	Facultad de Ciencias de la Educación - Especialización en Pedagogía	spa
dc.thesis.grantor	Patiño, Luceli - Asesora	spa
dc.thesis.level	Especialización	spa
dc.thesis.name	Especialista en Pedagogía	spa
dc.title	La dinámica de poder entre padres e hijos en la educación secundaria	spa
dc.type	Trabajo de grado - Especialización	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/other	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication