Metodología de la investigación en ciencias de la salud

Rodríguez Leal, Doris; Castiblanco Amaya, Myriam Angélica; Pulido Villamil, Ximena Carolina

Publicación:
Metodología de la investigación en ciencias de la salud

dc.contributor.author	Rodríguez Leal, Doris
dc.contributor.author	Castiblanco Amaya, Myriam Angélica
dc.contributor.author	Pulido Villamil, Ximena Carolina
dc.contributor.corporatename	Grupo de Investigación GIACSUT de la Universidad del Tolima
dc.date.accessioned	2024-06-26T11:50:50Z
dc.date.available	2024-06-26T11:50:50Z
dc.date.issued	2024
dc.description	El libro Metodología de la investigación en Ciencias de la salud, considera la investigación como un pensamiento diligente y sistemático para validar y redefinir el conocimiento actual y generar conocimiento nuevo. Investigar es esencial para el desarrollo de cualquier profesión porque genera un cuerpo de conocimientos, ya que permite desarrollar y validar teorías. Aunque no todas las personas se dedican a investigar, en muchos momentos y situaciones se requiere de la investigación científica para la toma de decisiones en la vida cotidiana y el quehacer profesional, por tal razón este libro se puede convertir en un referente para cualquier profesional del área de la salud en formación. Es producto de la experiencia de las autoras desde su formación posgradual, como docentes del programa de Enfermería y como investigadoras pertenecientes a diferentes grupos de investigación de la Universidad del Tolima, quienes a partir de un interés común y una revisión bibliográfica exhaustiva y continua, deciden aunar esfuerzos para el desarrollo y presentación de un libro de texto, que le permita a los futuros profesionales de la salud, estar en la capacidad de realizar una propuesta de Proyecto de investigación relacionado con un tema en salud de su interés particular, cumpliendo cada una de las etapas del proceso investigativo. El libro se divide en cinco capítulos, así: 1. Fundamentos de la investigación científica. 2. Investigación cualitativa vs. Investigación cuantitativa. 3. Ética en la investigación. 4. El Proyecto de investigación. 5. Lo trabajado desde el aula.
dc.description.abstract	"El programa de Enfermería enfatiza en la articulación de la investigación y la docencia, retroalimentando el currículo y el plan de estudios, con el fin de promover en los estudiantes el interés por generar nuevo conocimiento y propender por la concepción y consolidación de la capacidad investigativa, así como el estímulo de un pensamiento autónomo y creativo. Desde los primeros niveles de formación los estudiantes en su plan de estudios se enfrentan a asignaturas del núcleo de formación básica, orientadas a incentivar el estudio de la ciencia y promover el desarrollo de las capacidades investigativas, a partir de ejercicios desarrollados en el aula de clases y en los laboratorios. El desarrollo de un trabajo de investigación, se constituye en una herramienta que le permite al estudiante indagar, interpretar, comparar y sintetizar diferente tipo de información, desarrollando en él capacidades como la observación, el análisis y la crítica, a través de problemas que se le presentan en su cotidianidad. Teniendo en cuenta el ejercicio docente y la importancia de promover la investigación desde el aula, este libro surge del interés de las autoras en trabajar de manera grupal desde diferentes áreas del saber, diferentes experiencias, pero con un interés en común: proponer un libro que sirva de guía y que permita a los estudiantes de Ciencias de la salud, de una manera didáctica desarrollar las capacidades argumentativas, analíticas y críticas a través de las actividades planteadas y las guías relacionadas con el proceso investigativo, conllevando finalmente a la propuesta de un Proyecto de investigación."
dc.description.edition	1ª. Ed.
dc.description.tableofcontents	Introducción Capítulo 1. Metodología Capítulo 2. Fundamentos de la investigación científica Capítulo 3. Investigación cualitativa vs. investigación cuantitativa Capítulo 4. Ética en la investigación Capítulo 5. El proyecto de investigación Capítulo 6. Lo trabajado desde el aula Referencias bibliográficas Anexo
dc.format.extent	158 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.eisbn	978-628-7670-66-2
dc.identifier.isbn	978-628-7670-57-0
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/3857
dc.publisher	Sello Editorial Universidad del Tolima
dc.publisher.place	Ibagué-Tolima, Colombia
dc.relation.citationedition	1ª. Ed.
dc.rights	Todos los derechos reservados. Prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio, sin autorización expresa del titular del derecho de autor.
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.ddc	610 - Medicina y salud
dc.subject.lem	Medicina
dc.subject.lem	Salud
dc.subject.proposal	Investigación científica
dc.subject.proposal	Medicina - Investigaciones
dc.subject.proposal	Salud – Investigaciones
dc.subject.proposal	Ciencias de la salud
dc.title	Metodología de la investigación en ciencias de la salud
dc.type	Libro
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/book
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/LIB
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dspace.entity.type	Publication