Factores que afectan la convivencia escolar en la institución educativa técnica agroindustrial Juan XXIII

Buitrago Rojas, María Soledad

Publicación:
Factores que afectan la convivencia escolar en la institución educativa técnica agroindustrial Juan XXIII

dc.contributor.author	Buitrago Rojas, María Soledad	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué -‐ Tolima -‐ Colombia)	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2018-07-23T20:31:11Z
dc.date.available	2018-07-23T20:31:11Z
dc.date.issued	2018
dc.description	88 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	La convivencia escolar es un aspecto fundamental para el desarrollo de la vida institucional de las escuelas, máxime ahora que los Ministerios han aunado esfuerzos para presentar una legislación que posibilite la sana convivencia. Este trabajo centra su atención en la violencia y los conflictos escolares para describir e interpretar los factores que ocasionan inconvenientes en los procesos de convivencia escolar de la Institución Educativa Técnica Agroindustrial Juan XXIII del municipio de Coyaima en el departamento del Tolima en el año 2016. De la población en estudio, se tomó como muestra intencional los alumnos matriculados en el grado noveno y cuatro de sus docentes. Dada la naturaleza del problema el estudio fue de paradigma cualitativo realizando un estudio descriptivo y un estudio con enfoque etnográfico que pretendió atender este magno problema en búsqueda de una Institución educativa con un clima organizacional grato, generador de una sociedad equitativa. Palabras Claves: convivencia escolar, violencia escolar, conflictos escolares.	spa
dc.description.abstract	School coexistence is a fundamental aspect for the development of the institutional life of the schools, especially now that the Ministries have joined forces to present a legislation that enables healthy coexistence. This work focuses on violence and school conflicts to describe and interpret the factors that cause problems in the processes of school coexistence of the Institución Educativa Técnica Agroindustrial Juan XXIII of the municipality of Coyaima in the department of Tolima in 2016. Of the population under study, the students enrolled in ninth grade and four of their teachers were taken as an intentional sample. Given the nature of the problem the study was qualitative paradigm conducting a descriptive study and a study ethnographic approach that sought to address this major problem finding an educational institution with a pleasant organizational climate, generating an equitable society. Keyworks: school coexistence, school violence, school conflicts.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/2270
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibagué : Universidad del Tolima, 2018	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by-‐ nc/2.5/co/	spa
dc.subject	convivencia	spa
dc.subject	violencia	spa
dc.subject	conflictos	spa
dc.thesis.discipline	Facultad de Ciencias de la Educación - Maestría en Educación	spa
dc.thesis.grantor	Chamorro Rodríguez, Luis Eduardo - Director	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Magíster en Educación	spa
dc.title	Factores que afectan la convivencia escolar en la institución educativa técnica agroindustrial Juan XXIII	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication