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Tiempo académico autónomo en estudiantes de la Universidad del Tolima

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dc.contributor.authorSánchez Jiménez, Carlos Arturospa
dc.date.accessioned2014-07-11T15:49:54Z
dc.date.available2014-07-11T15:49:54Z
dc.date.issued2012
dc.description84 Páginasspa
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es determinar la utilización o no de manera aplicada del tiempo académico autónomo –TAA-, por parte de los estudiantes de pregrado de la Universidad del Tolima, sucintamente los estudiantes de tercero a sexto nivel de pregrado de Ingeniería Agroindustrial. Identificar, si existen estrategias pedagógicas y didácticas, entre otras, para garantizar el uso correcto y permanente del tiempo independiente o autónomo producto de la implementación de los créditos académicos. Conocer los elementos y estrategias actuales, a las cuales se aproximan para abordar el compromiso académico. Prescribiendo además si existe compromiso con la formación autónoma; éste proceso, implica una evaluación constante de las estrategias, de los términos de aprendizaje, que estructuren la integralidad del proyecto educativo orientado al ejercicio de la autonomía en la comunidad académica y en especial al estudiante. El estudiante, enriquece cuando aprende cómo organizar sus recursos para el aprendizaje, es decir, cuando adquiere conciencia de sus hábitos de estudio, de la manera en que, a partir de estos, se acerca o se aleja de su éxito académico. Teniendo presente que la ayuda tecnológica, familiar, social y del cuerpo docente han de participar de manera activa para propiciar la autonomía y la decisión del estudiante para apropiar esta categoría; el de ser autónomo.spa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN 15 1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 17 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 17 1.1.1. Pregunta principal 17 1.1.2. Preguntas secundarias 17 1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 17 1.2.1 Objetivo general 17 1.2.2. Objetivos específicos 18 2. REVISIÓN DE ANTECEDENTES 19 3. MARCO TEÓRICO 24 4. CATEGORÍAS DE ANÁLISIS 33 5. MARCO METODOLÓGICO 34 6. RESULTADOS 39 6.1. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 39 6.2 ANÁLISIS CON EL SOFTWARE SPSS 40 6.2.1 Generalidades de la base de datos 40 6.2.2. Objetivos específicos 41 6.2.2.1. Análisis con el Software Atlas.ti 6.0. Se relaciona, en cada uno de los objetivos específicos, el respectivo análisis. 47 7 6.2.3. Análisis de los resultados 48 6.2.3.1. Análisis con el software SPSS 49 6.2.4. Análisis de los resultados 56 6.2.4.1. Establecer si existen métodos de estudio académico autónomo en los estudiantes. 57 6.2.5. Análisis de los resultados 71 6.2.5.1. Identificar las actividades que realizan los estudiantes en el TAA. 74 6.2.6. Análisis de los resultados 78 7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 80 7.1. CONCLUSIONES 80 7.2. RECOMENDACIONES 81 REFERENCIAS 82spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationSánchez Jiménez, Carlos Arturo. Tiempo académico autónomo en estudiantes de la Universidad del Tolima. Ibagué : Universidad del Tolima, 2012. <http://repository.ut.edu.co/handle/001/1021>spa
dc.identifier.localT 0945 172
dc.identifier.otherCD 3044
dc.identifier.urihttps://repository.ut.edu.co/handle/001/1021
dc.language.isospaspa
dc.publisherIbague : Universidad del Tolima, 2012.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CCBY-NC-SA 2.5 CO)spa
dc.rights.accessrightsclosedAccessspa
dc.rights.urihttp://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/spa
dc.subjectTiempo académico autónomospa
dc.subjectProyecto Educativospa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectProcesos pedagógicosspa
dc.subjectCréditos académicosspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Ciencias de la Educación, Maestría en Educaciónspa
dc.thesis.grantorMalagón Plata, Luis Alberto (Director)spa
dc.thesis.levelMaestríaspa
dc.thesis.nameMagister en Educaciónspa
dc.titleTiempo académico autónomo en estudiantes de la Universidad del Tolimaspa
dc.typeBachelorThesisspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.localTrabajo de grado - Monografíaspa
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