Estadísticas de La comunicación aumentativa como acción pedagógica en el aula, para fortalecer los mecanismos de autorregulación en niños con necesidades educativas especiales
Visitas totales
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| La comunicación aumentativa como acción pedagógica en el aula, para fortalecer los mecanismos de autorregulación en niños con necesidades educativas especiales | 23 |
Visitas totales por mes
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| enero 2025 | 0 |
| febrero 2025 | 0 |
| marzo 2025 | 0 |
| abril 2025 | 0 |
| mayo 2025 | 0 |
| junio 2025 | 2 |
| julio 2025 | 0 |
Visitas de archivo
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| APROBADO JOHANA CATALINA RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ.pdf | 117 |
Vistas principales por país
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| Colombia | 16 |
| Argentina | 2 |
| Ecuador | 2 |
| España | 1 |
| Guatemala | 1 |
| Estados Unidos | 1 |
Visitas principales por ciudad
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| Bogotá | 2 |
| Ibague | 2 |
| Quito | 2 |
| A Coruña | 1 |
| Burzaco | 1 |
| La Dolores | 1 |
| Medellín | 1 |
| Mixco | 1 |
| Pereira | 1 |
| Tampa | 1 |
