Gestión organizacional de colectivos vulnerables en la  educación superior: acciones de Responsabilidad Social  Universitaria (RSU) en la Universidad del Tolima, Instituto  de Educación a Distancia (IDEAD)

Novoa Huergo, Jeferson Román; González  Rubio, Janeth; Blandón López, Alexander

Publicación:
Gestión organizacional de colectivos vulnerables en la educación superior: acciones de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en la Universidad del Tolima, Instituto de Educación a Distancia (IDEAD)

dc.contributor.author	Novoa Huergo, Jeferson Román
dc.contributor.author	González Rubio, Janeth
dc.contributor.author	Blandón López, Alexander
dc.date.accessioned	2024-08-15T15:12:04Z
dc.date.available	2024-08-15T15:12:04Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	"La Responsabilidad Social Universitaria es una herramienta fundamental dentro de las universidades para evaluar los impactos que genera el desarrollo de sus actividades dentro y fuera del campus (gestión, docencia, extensión e investigación), involucrando a estudiantes, administrativos, docentes, la sociedad y los grupos de interés, tales como: sector privado y/o gubernamentales, de tal manera que exista una gestión ética y ambiental de la institución, formación de ciudadanos responsables y solidarios, producción, difusión de conocimientos socialmente pertinentes y la participación social en promoción de un desarrollo más humano y sostenible. Para que la Responsabilidad Social Universitaria sea una estrategia de gestión que contribuya al acceso, permanencia y egreso de poblaciones vulnerables, es necesario abordarla desde el contexto regional y hacerla realidad desde esquemas administrativos, académicos e investigativos. En este sentido, el presente proyecto elabora un diagnóstico de la situación actual de las poblaciones vulnerables del Instituto de Educación a Distancia (IDEAD) en la Universidad del Tolima y a partir de este diseña unas estrategias de inclusión social, de tal manera que contribuyan a fortalecer la Responsabilidad Social Universitaria con base en las premisas de la planificación estratégica y diagnóstico organizacional, dadas las actuales necesidades de inclusión al sistema educativo de los colectivos vulnerables. Los resultados del estudio que responden a trabajo de campo realizado en el periodo 2019-2020, se constituyen en un insumo para implementar las estrategias de acceso, permanencia y egreso de poblaciones vulnerables como una propuesta de intervención, la cual apoyará los procesos de cambio y mejora institucional en la Universidad del Tolima. Se concluye que a través de una metodología compuesta por cinco fases (caracterización de los colectivos vulnerables, diagnóstico, diseño de estrategias de fortalecimiento; implementación y evaluación de la intervención y, por último, la incorporación a la dinámica organizacional) de las cuales se desarrollaron las primeras tres, contribuirá a desarrollar mecanismos de participación, gestión y formación de los colectivos vulnerables presente en la institución. "
dc.description.edition	1ª. Ed.
dc.description.tableofcontents	Introducción Capítulo I. El proyecto de investigación Capítulo II. Marco teórico Capítulo III. Enfoque metodológico Capítulo IV. Contexto organizacional a nivel nacional y de la UT en educación superior Capítulo V. Caracterización socioeconómica y académica de los colectivos vulnerables presentes en programas de pregrado y posgrado bajo la modalidad a distancia (IDEAD) de la Universidad del Tolima Capítulo VI. Oferta educativa, capacidades institucionales y programas en la Universidad del Tolima para el acceso y la atención de los grupos vulnerables Capítulo VII. Diagnóstico situacional de los colectivos vulnerables presentes en el IDEAD en los procesos de acceso, permanencia y egreso Capítulo VIII. Estrategias de inclusión social para el fortalecimiento de las acciones de Responsabilidad Social Universitaria hacia las poblaciones vulnerables presentes en el IDEAD Capítulo IX. Conclusiones y recomendaciones Referencias bibliográficas Anexos
dc.format.extent	208 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.eisbn	978-628-7670-97-6
dc.identifier.isbn	978-958-509-007-1
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/3875
dc.publisher	Sello Editorial Universidad del Tolima
dc.publisher.place	Ibagué-Tolima, Colombia
dc.relation.citationedition	1ª. Ed.
dc.rights	Todos los derechos reservados. Prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio, sin autorización expresa del titular del derecho de autor.
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.ddc	370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria)
dc.subject.lem	Educación
dc.subject.proposal	Responsabilidad Social Universitaria
dc.subject.proposal	Educación superior
dc.subject.proposal	Poblaciones vulnerables
dc.title	Gestión organizacional de colectivos vulnerables en la educación superior: acciones de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en la Universidad del Tolima, Instituto de Educación a Distancia (IDEAD)
dc.type	Libro
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
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dc.type.content	Text
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dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication