Proyectos clave para el desarrollo regional. Construcción y adecuación de 26 megacolegios de Ibagué.
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Resumen en español
"El documento ""Proyectos clave para el desarrollo regional: Construcción y adecuación de 26 mega colegios de Ibagué"" evalúa el estado del proyecto educativo destinado a la construcción y adecuación de 26 mega colegios en la ciudad de Ibagué. Este proyecto, iniciado en 2016 por la Alcaldía de Ibagué y el Ministerio de Educación Nacional, busca mejorar la infraestructura escolar y aumentar la capacidad de las instituciones educativas oficiales, beneficiando a más de 28,000 estudiantes. El estudio muestra que, hasta octubre de 2023, 16 colegios han sido entregados, mientras que 5 aún están en construcción y 5 no han iniciado. Las demoras en el progreso de las obras se deben a la ineficiencia de algunos contratistas, problemas administrativos y los efectos de la pandemia de COVID-19. Esto ha generado sobrecostos y desconfianza en la comunidad. A lo largo del proyecto, la mayoría de los colegios entregados han presentado fallas estructurales que requerían ajustes adicionales. Además, el costo total del proyecto ha aumentado significativamente debido a la inflación y a la indexación de precios, lo que ha resultado en un sobrecosto de más de 20 mil millones de pesos. El documento también incluye los resultados de una encuesta de percepción ciudadana, que revela un alto grado de insatisfacción entre la población respecto a la calidad de la infraestructura educativa. Sin embargo, en las comunas donde las obras se han completado, se percibe un nivel de satisfacción más alto. Este proyecto, a pesar de ser considerado clave para el desarrollo educativo de la región, ha enfrentado desafíos importantes que han retrasado su avance. Sin embargo, el seguimiento continuo y la presión comunitaria han jugado un papel fundamental para garantizar su progreso."
Resumen en ingles
This document presents a general socioeconomic assessment of the current status of a regional project that is considered key for the development of the municipality of Ibagué: The construction of 26 official mega schools in the city, a project financed by the Ministry of National Education and the Municipal Mayor’s Office of the city, which began in 2016 and has had a great media coverage due to delays for its completion. From the Attorney General’s Office of the Nation, an alert has been generated to follow up on the completion of these works. It is important to clarify that most of the information in the research is dated October 2023, since this is an ongoing project, which the Mayor’s Office of Ibagué must comply with, and the figures are constantly being updated. This study seeks to inform the general public of the state of progress in each of the 26 mega-schools, as well as to expose the functioning of public management with budget issues, consortiums in charge of the construction, construction time and main failures in each of the works; and contrast it with the opinion of citizens regarding the quality of the educational infrastructure of the city’s official institutions. However, each project requires more depth on its history of administrative procedures, delays with deliveries, budget disaggregation, legal responsibility for non-compliance, among others, if we want to know and assess the management and implementation. Keywords: Education, infrastructure, schools, budget.
Resumen
Este documento apresenta uma avaliação socioeconómica geral do estado atual de um projeto regional que é considerado fundamental para o desenvolvimento do município de Ibagué: a construção de 26 mega-escolas oficiais na cidade, um projeto realizado pelo Ministério da Educação Nacional e pela Prefeitura Municipal da cidade, que começou em 2016 e que teve uma grande cobertura mediática devido aos atrasos na sua conclusão. A Contraloria-Geral da República emitiu um alerta para acompanhar a conclusão dessas obras. É importante esclarecer que a maioria das informações da pesquisa é datada de outubro de 2023, pois se trata de um projeto em andamento, que deve ser cumprido pela Prefeitura de Ibagué, e os números são constantemente atualizados. Este estudo busca informar o público em geral sobre o estado de andamento de cada uma das 26 megaescolas, bem como expor o funcionamento da gestão pública com questões orçamentárias, consórcios responsáveis pela construção, tempo de construção e principais falhas em cada uma das obras; e contrastar com a opinião dos cidadãos sobre a qualidade da infraestrutura educacional das instituições oficiais da cidade. No entanto, cada projeto requer maior profundidade em seu histórico de procedimentos administrativos, atrasos nas entregas, desagregação orçamentária, responsabilidade legal por não conformidade, entre outros, para que a gestão e a implementação sejam conhecidas e avaliadas. Palavras chave: Educação, infra-estruturas, escolas, orçamento
