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“EL TERRITORIO COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL Y FORMACIÓN DE IDENTIDAD EN LA RURALIDAD. LECTURA DESDE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO ONCE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA GUASIMAL DEL MUNICIPIO DEL ESPINAL, TOLIMA".

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dc.contributor.advisorAMADOR PINEDA, LUIS HERNANDO
dc.contributor.authorGAMBOA CARVAJAL, OSCAR EDUARDO
dc.coverage.temporalESPINAL, TOLIMA
dc.date.accessioned2023-04-19T16:43:32Z
dc.date.available2023-04-19T16:43:32Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa comprensión y análisis de la sociedad actual requiere generar apuestas desde ámbitos que permitan potenciar la comprensión del territorio desde múltiples escalas y dimensiones, desde miradas estéticas que lleven a navegar en interlinealidad y transitar por la conjetura de un pensamiento complejo. En la actualidad, el territorio al igual que las redes sociales, y chats, son un importante medio de comunicación en la sociedad. Facilita su acceso, comunicación, manejo e interacción. Con lo anterior, centrar la atención en esta investigación, es generar la reflexión crítica en los sujetos, las dinámicas que giran entorno hacia los procesos sociales identitarios del ser humano, las nociones hacia el territorio, el proceso de transformación simbólica del espacio, las dinámicas de imaginarios colectivos, las actividades y procesos sociales realizados en el diario vivir, el aporte a la educación, en una propuesta pedagógica institucional, encaminada a desarrollar procesos de identidad y apropiación del territorio. La investigación se mueve en ámbitos que convocan la interpretación del contexto, su problemática y apuesta, expresan el Territorio como puesta en escena desde dinámicas de alteridad y lectura que se valora en la triada Ser Humano – Naturaleza -Sociedad. La investigación convoca a reflexionar en torno a un territorio de todos y para todos; en repartos no equidistantes, no excluyentes, entre las señales y movimientos que entran en juego a partir de cada uno de los actores sociales que brindan símbolos y sentidos desde una visión humana en despliegue de posibilidad de entramados en reforma permanentes de construcción y deconstrucción. Se orienta a indagar, reflexionar y comprender las nociones de Territorio e Identidad de los estudiantes, desde una visión geográfica y epistémica en despliegues teórico conceptual y metodológico El cierre ubica rupturas y tensiones polisémicas en el pensamiento, conocimiento y en el reflexionar del territorio, crea y recrea posibilidades del pensar y actuar frente a una mirada estética, en existencia y apuesta de sí mismo y auto –posición de 13 intersubjetividad, potenciando la construcción social del territorio para llevar a formar una identidad colectiva y autónoma replanteando las nuevas formas de vivir y sentir el territorio en tiempos del presente. PALABRAS CLAVE: Territorio, Identidad, espacio geográfico, Territorialidad, Ciberespacio.spa
dc.description.abstractThe understanding and analysis of today's society requires generating bets from areas that allow enhancing the understanding of the territory from multiple scales and dimensions, from aesthetic perspectives that lead to navigate in interlinearity and go through the conjecture of complex thought. The ignition of the research unfolds in the possibility of achieving understandings and reflections about the territory from the broad perspectives of social actors, immersed in the political, economic, social and cultural contexts. The research moves in areas that summon the interpretation of the context, its problems and commitment, express the Territory as a staging from dynamics of otherness and reading that is valued in the triad Human Being - Nature - Society. The investigation summons to reflect on a territory of all and for all; in non-equidistant, non-exclusive distributions between the signals and movements that come into play from each of the social actors that provide symbols and meanings from a human vision in the display of the possibility of frameworks in permanent reform of construction and deconstruction. It is oriented to investigate, reflect and understand the notions of Territory and Identity of the students, from a geographical and epistemic vision in conceptual, methodological and poiesis theoretical deployments. The closure locates ruptures and polysemic tensions in the thought, knowledge and in the reflection of the territory, creates and recreates possibilities of thinking and acting in front of an aesthetic gaze, in an aesthetic of existence and commitment of oneself and self-position of intersubjectivity, promoting the social construction of the territory to lead to the formation of a collective and autonomous identity, rethinking the new ways of living and feeling the territory in landscape and event in possible times of the present. KEY WORDS: Territory, Identity, geographic space, Territoriality, Cyberspace.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Ciencias Sociales
dc.description.tableofcontents1. INTRODUCCIÒN 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3. JUSTIFICACIÒN 4. OBJETIVOS 5. ESTADO DEL ARTE 6. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 7. CONTEXTO TERRITORIAL DE LA ZONA DE ESTUDIO 8. METODOLOGÍA 9. ANÁLISIS DE RESULTADOS 10. DISEÑO DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
dc.format.extent116 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repository.ut.edu.co/handle/001/3663
dc.publisherUniversidad del Tolima
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.placeIbagué – Tolima - Colombia
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Sociales
dc.rightsTodos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio, sin autorización expresa del titular del derecho de autor.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.ddc370 - Educación
dc.subject.lemEducación
dc.subject.lemFormación
dc.subject.proposalTerritorio, Identidad
dc.subject.proposalEspacio geográfico
dc.subject.proposalTerritorialidad
dc.subject.proposalCiberespacio
dc.title“EL TERRITORIO COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL Y FORMACIÓN DE IDENTIDAD EN LA RURALIDAD. LECTURA DESDE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO ONCE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA GUASIMAL DEL MUNICIPIO DEL ESPINAL, TOLIMA".
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
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