Las obras teatrales para fortalecer la competencia oral en los estudiantes de los grados 5º y 6º del Liceo Rocely de la localidad de Suba

Quiza Tenjo, Andrea del Pilar; Jaraba Hernández, Rita Mercedes

Publicación:
Las obras teatrales para fortalecer la competencia oral en los estudiantes de los grados 5º y 6º del Liceo Rocely de la localidad de Suba

dc.contributor.author	Quiza Tenjo, Andrea del Pilar	spa
dc.contributor.author	Jaraba Hernández, Rita Mercedes	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué - Tolima - Colombia)	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2017-12-05T22:17:40Z
dc.date.available	2017-12-05T22:17:40Z
dc.date.issued	2015
dc.description	106 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	El proyecto de intervención pedagógica: “Las obras teatrales para fortalecer la competencia oral en los estudiantes del grado 5º y 6º del Liceo Rocely de la localidad de Suba”, inicia con la observación en la Institución, de carácter privada, mixta, de estrato 3 y 4 y ubicada en la localidad de Suba. El proyecto se llevó a cabo, con 40 estudiantes, de los grados 5º y 6º, donde se pudo detectar que la mayoría presentaba dificultad en su expresión oral, por lo que en las clases, la participación e interacción era muy escasa y por lo tanto la comunicación oral, era deficiente. Con respecto a la problemática encontrada, se realizó la implementación de una intervención didáctica, teniendo como base de trabajo las obras teatrales, por medio de tres talleres didácticos, con diez actividades cada uno, en donde el objetivo fue fortalecer la competencia oral, por medio de la representación y creación de personajes, libretos, monólogos, improvisaciones que permitieron el desarrollo de forma natural y práctica en la competencia comunicativa. Cada uno de estos talleres, estuvo apoyado por teóricos que enfatizan en la importancia de trabajar esta competencia comunicativa en el colegio, y en la sociedad, como son (Calsamiglia & Tuson, 1999) Los resultados obtenidos al aplicar los talleres, dieron evidencia de una mejor comunicación en el aula de clases, interacción entre toda la comunidad educativa, y del mismo modo el fortalecimiento en la competencia oral, de tal manera que los estudiantes sienten mayor seguridad al expresarse, y hacer sus intervenciones.	spa
dc.description.abstract	The pedagogic investigation project, “The theatre to build an oral competence in the students of grades 5º and 6º of School Rocely Suba”, location, begins with the observation in the institution, private, stratum 3 and 4, ubicated in Suba location. The project is with around 40 students, of the grades 5º and 6º, where it is been realize, that the mayority hay a difficulty with the oral expression, for that reason in the class room, the participation, and interaction was very inusual, in consequence the oral communication was deficient. Otherwise the troubles found, it is necessary the implementation of a didactic intervention, the principal work is the theatre through three workshops, with ten activities each one, the target is strengthen the oral competence, through the representation and creation, of characters, scripts , monologues, improvisations, that bring the development, in a natural way, practice in the communicative competence. Each ore of this workshop was support by theorics, that emphasis in the importance to work, in the communicative competence, in the school in the society such as (Calsamiglia & Tuson, 1999). The results to aplicate this workshops, is an evidence for a better communication in the classroom, a better interaction in the all educative community, in the same way strengthen, in the oral competence this way, the students feel better security to express the ideas and make their interventions. Keywords: Oral Competence, Theatre, conversation.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/1958
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibagué : Universidad del Tolima, 2015	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/	spa
dc.subject	competencia oral	spa
dc.subject	obras teatrales	spa
dc.subject	conversación	spa
dc.thesis.discipline	Instituto de Educación a Distancia - Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana	spa
dc.thesis.grantor	Quintero Hernández, Blanca Ligia - Asesora	spa
dc.thesis.level	Pregrado	spa
dc.thesis.name	Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana	spa
dc.title	Las obras teatrales para fortalecer la competencia oral en los estudiantes de los grados 5º y 6º del Liceo Rocely de la localidad de Suba	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication