La obra teatral como herramienta pedagógica para mejorar procesos de la convivencia en estudiantes de ciclo dos y tres, institución educativa Sue, Soacha

Parra Olarte, Gloria Yaneth; Martínez Amaya, Jenny Paola

Publicación:
La obra teatral como herramienta pedagógica para mejorar procesos de la convivencia en estudiantes de ciclo dos y tres, institución educativa Sue, Soacha

dc.contributor.author	Parra Olarte, Gloria Yaneth	spa
dc.contributor.author	Martínez Amaya, Jenny Paola	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué -‐ Tolima -‐ Colombia)	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2018-06-01T23:14:39Z
dc.date.available	2018-06-01T23:14:39Z
dc.date.issued	2011
dc.description	93 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	Este proyecto se desarrolló en la institución educativa Sue, en Soacha Cundinamarca, se desarrolló con niños de ciclo dos y tres de primaria. Como resultado de la etapa diagnostica se evidenció que la convivencia entre los niños del ciclo dos y tres de básica primaria está bastante afectada, al grado que se presentan riñas, agresividad, malas palabras y desaprobación entre compañeros, situación que predomina en momentos de descanso. Se permite concluir que la mayor afectación se establece en la dimensión social, motivo por el cual nace este proyecto, el cual está encaminado a mejorar procesos de convivencia tomando como herramienta pedagógica la obra teatral trabajada mediante talleres; en tres etapas, de sensibilización, construcción y aplicación. En la estructura general del proyecto se referencian autores que sustentan la influencia del entorno en el aprendizaje y la convivencia. Como teórico principal se encuentra Lev Vigotsky y el aprendizaje sociocultural, seguido de David Ausubel, Fernando Savater, Manuel Barrera, José Cañas y Howard Gardner. Se ambiciono reducir visiblemente la agresividad y promover la sana convivencia entre estudiantes del colegio Sue.	spa
dc.description.abstract	This project was developed in the school Sue at Cundinamarca Soacha, developed with children of cycle two three primary. As a result of the diagnosed stage showed that the coexistence of children cycle two and three in elementary school is greatly affected to the extent that quarrels, aggression, swearing and peer disapproval, a situation that prevails in times of rest are presented. It can be concluded that the most affected states in the social dimension, which is why this project was born, which is aimed at improving living processes taking worked as a teaching tool the play through workshops; in three stages, awareness, construction and application. The general structure of the authors that support environmental influences on learning and coexistence are referenced. As a leading theorist Lev Vigotsky is and sociocultural learning, followed by David Ausubel, Fernando Savater, Manuel Barrera, Jose Cañas and Howard Gardner. His ambitions visibly reduce aggression and promote healthy living among college students Sue. Keywords: process, attitudes, social values, coexistence.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/2096
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibagué : Universidad del Tolima, 2011	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by-‐ nc/2.5/co/	spa
dc.subject	proceso	spa
dc.subject	actitudes	spa
dc.subject	social	spa
dc.subject	valores	spa
dc.thesis.discipline	Instituto de Educación a Distancia - Licenciatura en ducación Básica con Énfasis en Lengua Castellana	spa
dc.thesis.grantor	Quintero Hernández, Blanca Ligia - Directora	spa
dc.thesis.level	Pregrado	spa
dc.thesis.name	Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana	spa
dc.title	La obra teatral como herramienta pedagógica para mejorar procesos de la convivencia en estudiantes de ciclo dos y tres, institución educativa Sue, Soacha	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/draft	spa
dspace.entity.type	Publication