Ejercicio del poder : ¿autonomía universitaria?

Molina Gómez, Carlos Alberto; Aparicio-Rengifo, Reynaldo

Publicación:
Ejercicio del poder : ¿autonomía universitaria?

dc.contributor.author	Molina Gómez, Carlos Alberto
dc.contributor.author	Aparicio-Rengifo, Reynaldo
dc.date.accessioned	2024-09-30T11:33:57Z
dc.date.available	2024-09-30T11:33:57Z
dc.date.issued	2024
dc.description	El estudio de una estrategia general de poder que procede del afuera y que se ejerce como algo que (hipotéticamente) llamamos dirección de la universidad parte del argumento de que el poder son relaciones, lo que existen son relaciones de poder. Esta estrategia general de poder, en la universidad, es dirección para la gubernamentalidad de individuos del híper rendimiento. Esto pondría en duda la tan cacareada autonomía universitaria. Todo se plantea desde la economía política entendida como un aparato de captura regulado por el orden estatista y sus regímenes políticos moviéndose sobre procesos de dominio biopolítico productivo orientados en la dirección del mercado. Se entiende entonces que esta universidad emerge y se desarrolla en este marco de relaciones de producción capitalista, como dispositivo estatista englobado en la gubernamentalidad de corte foucaultiano. La dirección se configura por esa red de relaciones de poder de orden global. Dirección que puede ser vista como gubernamentalidad. No existe una dirección de la universidad como ejercicio de autonomía. Existe un régimen del discurso que recomienda y los administrativos de estas universidades gestionan ese discurso acogiéndolo y adaptándolo.
dc.description.abstract	La investigación plantea que el poder en la universidad no es una expresión de autonomía, sino una red de relaciones de poder que se ajusta a una estrategia global de gubernamentalidad enfocada en el híper rendimiento. Este enfoque está inserto en un marco de producción capitalista, donde la universidad actúa como un dispositivo estatal. Desde la economía política, la universidad emerge como parte de un sistema regulado por el Estado y dirigido hacia el mercado. La dirección universitaria, en lugar de ser autónoma, gestiona y adapta un discurso impuesto externamente.
dc.description.edition	1ª. Ed.
dc.description.tableofcontents	Configuración de la obra Capítulo 1. Arte de gobernar Capítulo 2. Universidad... ¿con condiciones o condicionada? Capítulo 3. Ser Pilo Paga “¡que gane el mejor!” Capítulo 4. Dirección global, software de la gubernamentalidad Bibliografía
dc.format.extent	316 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.eisbn	978-958-509-049-1
dc.identifier.isbn	978-958-509-048-4
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/3911
dc.publisher	Sello Editorial Universidad del Tolima
dc.relation.citationedition	1ª. Ed.
dc.rights	Todos los derechos reservados. Prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio, sin autorización expresa del titular del derecho de autor.
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.ddc	370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria)
dc.subject.lem	Educación
dc.subject.proposal	Autonomía universitaria – Colombia
dc.subject.proposal	Educación superior – Colombia
dc.subject.proposal	Política educacional – Colombia
dc.title	Ejercicio del poder : ¿autonomía universitaria?
dc.type	Libro
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