Avances de investigación en educación y sociedad

Publicación:
Avances de investigación en educación y sociedad

dc.contributor.compiler	Ovalle Almanza, María Cristina
dc.contributor.compiler	García Carrillo, Luz Stella
dc.date.accessioned	2025-06-16T16:43:41Z
dc.date.available	2025-06-16T16:43:41Z
dc.date.issued	2025
dc.description	"Para el Doctorado en Ciencias de la Educación, ofertado por la Universidad del Tolima en el marco de la Red de Universidades Estatales de Colombia - RUDECOLOMBIA, es muy grato presentar a la comunidad académica y educativa de la región y el país este libro. Se trata de un espacio editorial privilegiado para tratar, analizar y discutir, en las múltiples perspectivas de las Ciencias de la Educación, las problemáticas y situaciones que han caracterizado la realidad social y educativa en Colombia y América Latina, para construir un conocimiento situado e innovador. En este ejercicio adquieren importancia la lectura profunda y la reflexión en contexto para desentrañar en el sector educativo y mediante indagaciones situadas en el campo de las Ciencias sociales, las lecciones aprendidas de la investigación, de forma que emerjan de allí alternativas innovadoras, disciplinares y transdiciplinares. Ya el programa había entregado a la comunidad educativa y científica, en el año 2023, un primer volumen de “Avances de investigación en educación y sociedad”, publicado por el Sello Editorial Universidad del Tolima. En el presente texto, se comparten también las disertaciones de estudiantes y directores de trabajos de investigación doctoral para continuar aportando a la comunicación y la apropiación del conocimiento científico."
dc.description.abstract	"Esta reflexión colectiva está compuesta por 8 capítulos de 15 autores, integrantes de la comunidad académica del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad del Tolima – RUDECOLOMBIA, y está dedicada a analizar y a debatir diversas problemáticas educativas en Colombia, en la perspectiva multidisciplinar de las Ciencias de la Educación. Este libro, destinado a la comunidad académica y educativa, busca construir un conocimiento innovador y contextualizado, así como una lectura profunda y reflexiva de ámbitos tan diversos como la educación rural, la inclusión, la interculturalidad, la evaluación y la convivencia escolar, entre otros. La meta es generar alternativas novedosas para el ámbito educativo, tanto dentro de disciplinas específicas como a través de enfoques interdisciplinares. El libro es una continuación del volumen anterior, “Avances de investigación en educación y sociedad”, publicado en 2023. Incluye aportaciones de estudiantes y directores de investigaciones doctorales, con lo cual se aspira a consolidar procesos de comunicación y apropiación del conocimiento científico. A través de diferentes enfoques teóricos y metodológicos, los textos exploran las posibilidades de transformación y mejora en los procesos educativos. Estos análisis, que comparten una perspectiva política y ética crítica, buscan generar escenarios que promuevan innovaciones pedagógicas y didácticas, así como nuevas preguntas para la investigación científica en el área educativa. Las conclusiones ofrecen herramientas teóricas y prácticas para mejorar los procesos formativos, así como herramientas útiles para la toma de decisiones en política educativa, con el objetivo de construir una escuela crítica que ofrezca una formación integral en los ámbitos científico, ético, estético y político. En resumen, el libro busca proporcionar una plataforma para la discusión académica que impulse la renovación educativa y fomente la formación de calidad, para lo cual se ocupa de temas cruciales y aspira a ofrecer soluciones innovadoras a las problemáticas actuales en el ámbito educativo."
dc.description.tableofcontents	Prólogo Capítulo I. Entre planes de desarrollo y políticas públicas de la educación rural, Colombia 1999 – 2022 Capítulo II. Prácticas pedagógicas desde una perspectiva inclusiva Capítulo III. Ciudadanía y currículo en instituciones de educación básica y media rurales Capítulo IV. Estado del arte sobre la subjetividad del docente en el desempeño laboral: un acercamiento al conocimiento construido Capítulo V. El semillero de investigación como ruta de encuentro entre ruralidad, educación y formación docente en Ibagué Capítulo VI. Análisis del discurso simbólico en la interpretación del fenómeno de la convivencia escolar Capítulo VII. La evaluación del estudiante en el área de Educación Artística y Cultural en Colombia desde los documentos curriculares y normativos del MEN (2000-2022) Capítulo VIII. La interculturalidad en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE)
dc.format.extent	191 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.eisbn	978-958-509-133-7
dc.identifier.isbn	978-958-509-132-0
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/4064
dc.publisher	Sello Editorial Universidad del Tolima
dc.publisher.place	Ibagué-Tolima, Colombia
dc.relation.citationedition	Vol. III
dc.rights	Todos los derechos reservados. Prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio, sin autorización expresa del titular del derecho de autor.
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.ddc	370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especial
dc.subject.lem	Educación
dc.subject.proposal	Educación – Investigación
dc.subject.proposal	Educación y sociedad
dc.subject.proposal	Metodología de la investigación educativa
dc.title	Avances de investigación en educación y sociedad
dc.type	Libro
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
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dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/LIB
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dspace.entity.type	Publication