Examinando por Materia "multiplicación"

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    Dificultad para la solución de problemas matemáticos que involucran la operación aritmética de la multiplicación en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Gimnasio Gran Colombiano School de la ciudad de Ibagué durante el año 2015
    (Ibagué : Universidad del Tolima, 2015, 2015) Méndez Morales, Ligia Emelina; Borja Gómez, Martha Isabel
    Los metodos existentes para resolver problemas matematicos que incluyen multiplicacion en el ciclo de basica primaria han sido utilizados por profesores y alumnos para facilitar este proceso. En esta investigacion se analizan las dificultades de tipo cognitivo y metodologico que han presentado los alumnos de grado tercero para solucionar problemas matematicos. Conocer estas falencias permite que las practicas pedagogicas se transformen, en la medida que brindan al docente la informacion necesaria para superar las dificultades de enseñanza y aprendizaje, en lo relacionado con la solucion de problemas matematicos. Posibilitando asi mejorar las estrategias metodologicas y didacticas para facilitar la comprension del proceso multiplicativo. Se concluye afirmando que el progreso en la superacion de estas dificultades, no solo es labor del docente quien debe utilizar estrategias didacticas que faciliten el proceso, descartando problemas de tipo cognitivo; sino tambien es responsabilidad de la familia, puesto que en el contexto escolar actual se continua considerando que el area de matematicas es dificil e incomprensible.
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    Implementación de la lúdica como estrategia metodológica de motivación en el proceso de aprendizaje de la multiplicación en los educandos de grado tercero de la Institución Educativa Altozano Sede la Estrella del municipio de Ortega Tolima
    (Ibagué : Universidad del Tolima, 2016, 2016) Barreto Trujillo, Ruizharen Leonardo
    El presente documento corresponde al trabajo de grado desarrollado para obtener el título de especialista en pedagogía de la Universidad del Tolima, el cual se ejecutó desde el segundo semestre del 2015 a la actualidad en la sede la Estrella de la institución Educativa ALTOZANO del municipio de Ortega Tolima, el principal objetivo es la implementación de la lúdica como estrategia metodológica en el proceso de aprendizaje de la multiplicación de los educandos de básica primaria, con el fin de generar una motivación en el proceso de aprendizaje de la multiplicación. Este trabajo se desarrolló bajo un enfoque metodológico cualitativo y el tipo de investigación es etnográfica, se utilizó como instrumentos la observación participante, registros fotográficos, registro fílmico y diario de campo. Los participantes fueron los educandos de la sede la estrella, a quienes por medio de la observación se les pudo identificar una serie de problemáticas a nivel social y académico que generaban una desmotivación por las matemáticas y en especial por la multiplicación por ende se determinó utilizar la lúdica para lograr generar una motivación en el aprendizaje de la multiplicación.