Examinando por Materia "ciclo dos"

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    El género dramático como herramienta en la motivación lectora en los niños y niñas de grado tercero de educación básica primaria del Colegio Técnico Benjamín Herrera I.E.D.
    (Ibagué : Universidad del Tolima, 2016, 2016) Sarmiento Sana, Leidy Janeth; Muete Morales, Zulma Constanza
    La propuesta educativa “el género dramático como herramienta pedagógica en la motivación lectora en los niños y niñas de grado tercero de educación básica primaria del colegio técnico benjamín herrera I.E.D” está encaminada a despertar el placer y el disfrute hacia la lectura. Durante el proceso se observaron dificultades en el área de Lengua Castellana, las cuales se pudieron evidenciar en la imposición de lecturas a los estudiantes y la falta de motivación al momento de leer. Entre los instrumentos utilizados para cumplir el objetivo propuesto, se emplearon la entrevista y el diario de campo. Al evidenciar la falta de motivación en el proceso lector de los estudiantes, se hizo necesario realizar una intervención pedagógica que buscó establecer prácticas que motivaron a la lectura, conllevando a una interpretación autónoma, por lo cual se brindaron diferentes actividades encaminadas a motivar la lectura a través del género dramático como una herramienta para fomentar la lectura en el aula. Se diseñó y aplicó una propuesta pedagógica basada en el género dramático configurada con (10) diez actividades didácticas de motivación a la lectura para los niños y niñas obteniendo como resultado mayor motivación al leer.