Repositorio Institucional de la Universidad del Tolima - RIUT :: Examinando porby Materia "Problem Based Learning"

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Acceso abierto
Los núcleos problémicos como ejes dinamizadores de la formación por competencias
(Ibagué : Universidad del Tolima, 2013., 2013) Rincón Machado, Cesar Augusto; Libreros Jaramillo, Héctor Fabio (Director)
En la presente investigación (análisis de caso) se analiza la relación entre los núcleos problemicos como ejes dinamizadores en la formación por competencias en el programa de pedagogía infantil de la universidad del Tolima. Se realizó una observación detallada de su estructura curricular para comprender como esta organización alcanza los principios y los propósitos de formación del pedagogo infantil que necesita la sociedad actual, como también de la fundamentación del aprendizaje basado en problemas; Se presentó además una propuesta de núcleos problematizadores articuladores que integran los ya existentes en el currículo.