Examinando por Autor "Blanco, Adriana"

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    Propuesta pedagógica fundamentada en talleres lúdicos ortográficos para promover el proceso de aprendizaje de las convenciones de las escrituras en los estudiantes del grado septimo del liceo Octavio Paz
    (Ibagué : Universidad del Tolima, 2016, 2016) Blanco, Adriana; Rondón, Alejandra; Tovar, Caterine
    Hemos elaborado este proyecto para el Liceo Octavio Paz en la Localidad Séptima de Bosa, ya que al realizar nuestra observación en los primeros semestres detectamos problemas ortográficos en los escritos realizados por estudiantes del grado tercero, al realizar entrevistas llegamos a la conclusión que elaboraremos talleres lúdicos ortográficos y juegos de mesa para promover el proceso de aprendizaje de las convenciones de la escritura, este tipo de juego y lúdica les llama la atención y por ello participaran activamente en la labor realizada. Trabajamos la ortografía ya que en este Liceo hay un alto déficit de la misma y debemos recordar que esta es un conjunto de normas que regulan la escritura con el objetivo de hacer legible un texto. La ortografía es el elemento que mantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada por muchas personas. Es de suma importancia concientizar a todas las personas sin importar su condición social sobre la importancia de la ortografía no solo por cultura propia sino por un bien con la sociedad, ya que la ortografía es parte de un buen escrito y hay que tener en cuenta que prácticamente la mayoría de nuestro tiempo nos comunicamos por escrito, ya sea para un informe en la oficina, una carta, un trabajo. Teniendo en cuenta lo anterior y como vamos a trabajar con niños en la pre adolescencia debemos contar con las disposiciones curriculares, para este tema decidimos tratarlo de forma atractiva para ellos.