Formas de comunicación presentes en las relaciones interpersonales entre docentes y directivos docentes de la Institución Educativa San Juan de la China de Ibagué
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Resumen en español
El objeto de estudio de la presente investigación fue develar las formas de comunicación presentes en las relaciones interpersonales entre docentes y directivos docentes de la Institución Educativa San Juan de la China de Ibagué. Se trata de establecer la relación de las formas de comunicación (asertiva, pasiva, agresiva) y las relaciones interpersonales entre docentes y directivos docentes. Se pudo evidenciar en este trabajo que existen dificultades en dicha comunicación que afectan tanto la labor docente como la convivencia institucional. Los objetivos de esta investigación se enfocaron en obtener conocimientos de carácter específico sobre las formas de comunicación presentes en la Institución Educativa San Juan de la China del Municipio de Ibagué, y su relación con las relaciones interpersonales y el ambiente laboral. La metodología del presente trabajo se apoyó en el enfoque cualitativo mediante herramientas como la observación, el test, la entrevista y talleres para la recolección de los datos. Todo esto permitió dar cuenta del fenómeno investigado: las formas de comunicación presentes entre docentes y directivos docentes de la Institución Educativa San Juan de la China del municipio de Ibagué.
Resumen en español
The object of study of the present investigation is to reveal the forms of communication present in the interpersonal relations between teachers and teaching directors of the Educational Institution San Juan de la China de Ibagué. The aim is to establish the relationship between forms of communication (assertive, passive, aggressive) and interpersonal relationships between teachers and teaching managers. As evidenced, there are difficulties in this communication that affect both the teaching work and institutional coexistence. That is why the objective of this research was focused on obtaining specific knowledge about (forms of communication present in the San Juan Educational Institution of the Municipality of Ibagué), identify its own elements and characterize the forms of communication present with the In order to investigate what kind of relationships and pedagogical practices can contribute and promote actions for the welfare of the institution. The methodology of the present work was based on the qualitative approach through tools such as observation, TEST, interview and workshops for data collection. All this made it possible to account for the phenomenon investigated: the forms of communication present between teachers and teaching directors of the Educational Institution San Juan de la China in the municipality of Ibagué. Keywords: communication, interpersonal relationships, teachers, coexistence