El uso de error a través de la evaluación en línea confución pedagógico para el aprendizaje de las matemáticas en los grados séptimo y octavo de dos instituciones educativas del Tolima

Rivera Galindo, Ruben Darío; Villanueba Sánchez, Javier

Publicación:
El uso de error a través de la evaluación en línea confución pedagógico para el aprendizaje de las matemáticas en los grados séptimo y octavo de dos instituciones educativas del Tolima

dc.contributor.author	Rivera Galindo, Ruben Darío	spa
dc.contributor.author	Villanueba Sánchez, Javier	spa
dc.coverage.spatial	(Ibagué -‐ Tolima -‐ Colombia)	spa
dc.coverage.tgn	(Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]	spa
dc.date.accessioned	2018-07-24T14:29:45Z
dc.date.available	2018-07-24T14:29:45Z
dc.date.issued	2017
dc.description	173 p. Recurso Electrónico	spa
dc.description.abstract	El aprendizaje de los estudiantes se puede desarrollar a partir de los errores mediante la evaluación en línea. Es común que los alumnos presenten errores en su aprendizaje, y que se evalué a este solo por sus resultados sin que entre esto medie un proceso de aprendizaje o se plasme la evaluación formativa. En este trabajo investigativo se propone mejorar el aprendizaje mediante la evaluación en línea para cinco cursos de educación básica de dos instituciones educativas del Tolima, respecto a un tema relevante como son los números enteros. La evaluación en línea inicial es el diagnosticó del avance de los aprendizajes de los estudiantes; la corrección de esa evaluación sirve para detectar los errores que frecuentemente cometen los alumnos en el análisis operacional de números enteros. El desarrollo del taller de refuerzo o retroalimentación interesa al discente como la mejor manera para superar sus errores. La evaluación en línea final debe ser la ratificación o validación del taller de refuerzo, o el logro alcanzado por los estudiantes en su aprendizaje. Palabras Claves: Evaluación educativa, Error, Evaluación en Línea, Matemáticas, Números enteros.	spa
dc.description.abstract	The student’s learning can be developed from the mistakes by means of online test. It is common that the pupils present errors during the learning, and evaluate them just by the results without intervening a learning process or create a formative assessment. This research work aim to improve learning, using an online evaluation to five courses of basic education in two educational institutions of the Tolima region, with questions about a relevant topic which are the whole numbers. The initial online test is the diagnostic of learning progress in the students; the correction of this test, serves to detect the mistakes that frequently the pupils make in the operational analysis of the whole numbers. The development of a reinforcement or feedback workshop, matters the student as the best way to overcome their mistakes. The final online test must be the ratification or validation of the reinforcement workshop, or the achievement reached by the students in their learning. Keywords: educational Evaluation, Mistake, online test, Mathematics, whole Numbers.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repository.ut.edu.co/handle/001/2282
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ibagué : Universidad del Tolima, 2017	spa
dc.publisher.providerCountry	(CO COL 170)	spa
dc.rights	Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://www.creativecommons.org/licenses by-‐ nc/2.5/co/	spa
dc.subject	evaluación educativa	spa
dc.subject	error	spa
dc.subject	matemáticas	spa
dc.subject	números enteros	spa
dc.thesis.discipline	Facultad de Ciencias de la Educación - Maestría en Educación	spa
dc.thesis.grantor	Rodríguez Márquez, Miguel Armando - Director	spa
dc.thesis.level	Maestría	spa
dc.thesis.name	Magíster en Educación	spa
dc.title	El uso de error a través de la evaluación en línea confución pedagógico para el aprendizaje de las matemáticas en los grados séptimo y octavo de dos instituciones educativas del Tolima	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication