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2016Potenciar los procesos de lectura y escritura en los niños y niñas de primero, a través de experiencias significativas.Ramírez Medina, Grey Mercedes; Arenas Duque, Leidy Yuliana; Ossa Restrepo, Paula Andrea
2016Estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la significación en los procesos de la lectura y la escritura en niños de primero de primaria del Instituto Agropecuario VeracruzArias Gómez, Carolina; Aristizabal Arredondo, Natalia
2016Fortalecimiento del proceso lectoescritor y competencias comunicativas de los estudiantes de primer grado de básica primaria a través del uso delas TIC y los recursos educativos digitales.Cantillo Cerpa, Yerlinis Judith; Piñeres Mejía, Yiced María; García Lascano, Rafael Antonio
2018Desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes del grado primero jornada tarde, de la Institución Educativa Liceo Nacional de Ibagué a partir de la interacción lúdica y la expresión corporalBolívar Manrique, Diana Milena; Bolívar Manrique, Myriam Victoria
2018Secuencia didáctica: “el verbo regular, una aproximación al texto narrativo”. Intervención pedagógica en los estudiantes del grado octavo de la Institución Técnica Nicolás Ramírez, Sede Rural Alto del Cielo del Municipio de Ortega – TolimaRivera Parra, Lida Constanza
2018La lúdica como estrategia pedagógica en lectura y escritura de estudiantes del grado 5° de básica primaria del Colegio Fundación Condominio Campestre el Peñón del Municipio de GirardotBolívar Manrique, Dalgy Viviana; Bolívar Callejas, Martha Inés
2016El discurso narrativo y su representación mediante el cómic, una propuesta didáctica para promover la lectura y la escritura en el grado cuarto del Gimnasio Santa RocíoCely Díaz, Andrea Milena; Díaz Vargas, María Eugenia