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2018La oralidad: Una estrategia pedagógica que favorece el proceso de lectura y escritura en los niños y niñas de primeroLópez Carvajal, Yuli Andrea; Ospina Acevedo, Angie Viviana
2018La literatura infantil. Una estrategia pedagógica para fortalecer procesos de lectura en niños de 5 años del Liceo Diego AndrésCristancho Rodríguez, Carolina
2019Implementación de técnicas gráfico plásticas para afianzar los procesos lectores desde textos narrativos infantiles en preescolarLozano Prada, Leidy Yurany
2018Cómo los malos hábitos lectores influyen en el desarrollo integral del niño y la niña del grado primeroBocanegra Useche, Delvy Constanza; Morales López, Edit; Villarreal Cifuentes, Carolina
2018Estimulando el proceso lector a través del cuento en los niños del nivel de transición en el CDI Mi Dulce Tolima de IbaguéSaldarriaga Páez, Edna Yasmin; Obando Culma, María Del Carmen; Salguero Grajales, Angie Katerine
2019Cómo influye la actividad lectora en el desarrollo integral en los niños y niñas de la Institución Núcleo Escolar Santa LuciaAlmanza Ospina, Luz Estela; Ruiz Ortiz, Sara Patricia; Ruiz Peña, María Candelaria
2018El teatro una estrategia didáctica para fortalecer el proceso lecto-escritor de los estudiantes de grado 4 de la Institución Educativa Antonio Nariño de SoachaCárdenas Barrios, Ronald Ricardo; Cristancho Betancourth, Maricela; Cristancho Daza, Claudia Ximena; Ortiz Alarcón, Julio Mario
2013Desarrollo humano y procesos lectoescriturales a partir del redescubrimiento de la literatura infantil y la lúdica en los estudiantes del grado segundo de la básica primaria en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Icononzo Tolima y Sede Dos Gabriela MistralGuzmán Montilla, Debbie Del Pilar; Parrado Díaz, Angie Natalia; Sánchez Barragán, Diana Marcela
2019Rescatando la buena lectura en los niños de transición a través de la literatura infantilÁlvarez Mejía, María Fernanda; Bermúdez Santana, Yajahira; Reyes Montoya, Yury Tatiana