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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014La conversación como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia oral y la equidad de géneros en las y los estudiantes de ciclo tres del Liceo Avenida las AméricasBarbosa Piñeros, Yudy Lucía; Forero Bautista, Doris; Tenza Arevalo, Kelly Johana
2015Género lírico: una propuesta didáctica para cualificar procesos orales en los estudiantes del ciclo 2 de educación básica de la Institución Educativa Ismael PerdomoArévalo Triana, Elcy Yaneth; Flórez Sarmiento, Amanda; Hernández Pardo, Ángela Milena
2015Literatura infantil y competencia lectora en la educación básica primariaÁvila Rodríguez , Alba Rocío; Galindo Reina, Jaime Orlando; Osorio Ruíz, José William; Neira Hermida, Karen Rocío
2014El cuento en su contexto para desarrollar la competencia escrita de los estudiantes del ciclo II del instituto Inelpress de la localidad 19 de Ciudad BolívarCastañeda Bustos, Lady; Rodríguez López, Cristina Isabel; Suarez Espitia, Irma Ligia
2015El cuento fantástico como estrategia para cualificar la competencia oral en los estudiantes del grado sexto y séptimo del colegio Santo Domingo Savio de Fusagasugá CundinamarcaForero Villalba, Pilar Cristina; Peña Mateus, Floralba; Robayo Ruíz, Sandra Yorleni
2015La competencia oral un caso por mejorar mediante estrategias didácticas en los estudiantes del ciclo tres del liceo Cristiano Martin LuteroHernández, Angela Vanessa
2017El arte como eje actividador de competencias en lectura y escritura.Gallego Henao, Elizabeth Cristina; Ramírez Camargo, Ligia Milena; Hencker Serna, Rosa Helena