La emisora escolar un espacio de interacción social para el desarrollo de la oralidad con los estudiantes de sexto a décimo grado en la institución educativa técnica Panamericana
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El proyecto, la emisora escolar, un espacio de interacción social para el desarrollo de la oralidad en los estudiantes de sexto a décimo grado en la Institución Educativa Técnica Panamericana, cuenta con un total de 226 estudiantes, dicha institución se halla ubicada en el municipio de Icononzo Tolima, vereda Boquerón, cuya población se clasifica en los estratos 1 y 2, y sus ingresos económicos se basan en el turismo. En la institución se realizó un proceso de observación e Investigación Acción Participativa (IAP) y metodologías empleadas como encuestas, entrevistas, diarios de campo aplicadas a grupos focales, evidenciando que los estudiantes presentan dificultades tanto en el ámbito educativo como social, principalmente falencias relacionadas con el desarrollo de la habilidad oral. Es allí donde el proyecto hace presencia con el objetivo de promover la acción participativa en la Institución, implementando actividades como guiones radiales, monólogos, entrevistas, rueda de prensa, entre otras, por medio de una emisora escolar; generando espacios de comunicación e información que conlleven al desarrollo y fortalecimiento de la oralidad en los estudiantes, idea apoyada por Kaplún (1990) cuando afirma “a la educación por la comunicación”(p 6). Lo anterior conllevó a plantear el siguiente interrogante ¿En qué medida la emisora escolar “Panamericana al aire” como medio de difusión permite a los estudiantes de sexto a décimo grado fortalecer la oralidad? Aspecto que permitió llevar a cabo la puesta en marcha de la emisora escolar en la Institución, contribuyendo de manera práctica al fortalecimiento de la oralidad en los estudiantes.
Resumen en español
The project, the school radio station: a space of social interaction for the development of the orality in the students of sixth to tenth grade in the Institution Educational Pan-American Technique, has a total of 226 students, the institution is located in the municipality of Icononzo Tolima, sidewalk Fresh anchovy, its population is classified in strata 1 and 2, and its economic revenues are based on the tourism. In the institution he/she was carried out an observation process and investigation action participativa (IAP) and methodologies used as surveys, interviews, field newspapers applied to focal groups, evidencing that the students present difficulties so much in the educational environment as social, mainly falencias related with the development of the oral ability. It is there where the project makes presence with the objective of promoting the action participativa in the Institution, implementation activities like radial scripts, monologues, interviews, it rotates of press, among other, by means of a school radio station; generating communication spaces and information that bear to the development and invigoration of the orality in the students, supported by Kaplun (1990) when he expressed "To the education for the communication"(pg. 1). This permited to us to build the next question about this process: The school radio station "Pan-American to the air" like half of diffusion it allows to the students from sixth to tenth grade to strengthen the orality? This aspect permit to carried out the setting in march of the school radio station in the Institution, contributing from a practical way to the invigoration of the orality in the students. Keywords: Orality, Station school, social interaction, participatory action research
