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Título : Estudio del impacto que tienen en el medio sociocultural los graduados del programa licenciatura en educación básica con énfasis en la lengua castellamna del instituto de educación a distancia - IDEAD- de la Universidad del Tolima.
Autor : Bastidas Ayala, Andrea
Monak Villamarín, Jhon Fernando
Niño Guzmán, Chedych Lorena
Pineda Franco, Yisela
Palabras clave : acreditación
impacto
modalidad
formación
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Ibagué : Universidad del Tolima, 2016
Resumen : El estudio del impacto que tienen en el medio sociocultural los graduados del programa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana, se realizó mediante un seguimiento que nos permitió identificar como primera medida el efecto que tienen en su contexto. De igual manera, reconocer cuales son las principales razones por las que optaron como medio de profesionalización la Modalidad a Distancia y los reconocimientos académicos o económicos que han recibido en el transcurso de su formación y el desarrollo de su labor docente. Este trabajo se realizó por medio de la elaboración de una encuesta, la cual se aplicó a una base de datos de aproximadamente 1200 graduados de los centros tutoriales Ibagué, Bogotá, Cali, Pereira, Neiva, Tunal, Kennedy, Sibaté, Icononzo y Girardot donde ha sido ofertado el programa, logrando contactar 637 Licenciados que en su gran mayoría actualmente se encuentran laborando como docentes en las diferentes Instituciones Educativas a nivel departamental y nacional, los cuales en sus diferentes contextos han sido reconocidos por su labor académica y su desempeño profesional. Como resultado de esta encuesta, se pudo identificar que las razones más relevantes para escoger la Educación a Distancia como medio de formación profesional es principalmente la facilidad de trabajar y estudiar a la vez, seguido de la flexibilidad de los horarios, sin dejar a un lado el factor económico y la posibilidad que se ofrece a los padres y madres cabezas de hogar. Por tal razón, hemos concluido que el programa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana que es ofrecido por el Instituto de Educación a Distancia (IDEAD) de la Universidad del Tolima, merece ser calificado como un programa de alta calidad ya que cumple con los requisitos requeridos por el CNA (Consejo Nacional de Acreditación) y adicionalmente es pertinente e impactante en la formación integral de licenciados y de los futuros líderes en los contextos educativos.
The study of the impact that have graduates in the socio-cultural field from Bachelor's Degree in Basic Education with Emphasis in Spanish Language program, it was developed through the tracing, which allows us to identify as a first action the effect on their context. As well as, recognize which are the main reasons to have been chosen as a professionalization medium the distance modality, and the academic or economical acknowledgments that have been received during their education and the development of their teaching work. This work was developed through by making an inquiry, which was applied on a data base with 1200 graduates approximately from the tutorial centers Ibagué, Bogotá, Cali, Pereira, Neiva, Tunal, Kennedy, Sibaté, Icononzo and Girardot where it has been offered the program, achieving contact 637 licensed which most of them nowadays are working as teachers in the different educational institutions at the departmental and national level, which in their different contexts have been recognized by the academic labor and professional performance. As a result of this inquiry, it was possible to identify the most relevant reasons to choose the distance education as a medium of professional training it is mainly the ease to work and study at the same time, then, the schedules flexibility, without forget the economical factor and the opportunity that offers for parent’s head of household. For this reason, we have concluded that the Bachelor's Degree in Basic Education with Emphasis in Spanish Language program offered by the Institute of distance education (IDEAD) from University of Tolima, deserves to be qualified as a high-quality program, because it accomplishes with the standards required by the CAN (National Accreditation Board), additionally it is essential and shocking in the integral education of licensed and the future leaders in the educational contexts. Keywords: Accreditation, Impact, Distance Modality, Education.
Descripción : 74 p. Recurso Electrónico
URI : http://repository.ut.edu.co/handle/001/2092
Aparece en las colecciones: JCCA. Tesis y Trabajos de Grado

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