Influencia del método global en los procesos de lectura,en los niños de educación básica primaria.

Abstract

La presente monografía llamada Influencia del método global en los procesos de lectura en los niños de educación básica primaria, parte de la investigación exhaustiva de que es lectura, los procesos que esta implican en el aula de clase y la comparación de los métodos sintéticos, analíticos o globales y el ecléctico. También se hace un análisis profundo del método global o analítico y su influencia positiva en el proceso lector en estudiantes de básica primaria, teniendo en cuenta la etapa de comprensión, imitación, elaboración y producción. Para el desarrollo de la monografía se realizo revisión del trabajo de varios teóricos entre ellos Ferreiro, Teberosky, Borrero, Botero, Ovidio Decroly, Colomer y Labrot. Las conclusiones de la aplicación de método global en el proceso lector permiten a los estudiantes tener una lectura fluida y comprensiva desde el comienzo, organizar las ideas de lo que han leído y crear sus propias conclusiones apropiándose de una completa y excelente compresión lectora.

Influence of global method process in reading child first basic education starts from the thorough investigation about what is the reading, their process on classrooms and the contrast of synthetic method: analytic, global and eclectic. This study made an intensive investigation of analytic and global method, their positive influence and reading process on basic education students set on the compression, imitation, elaboration and production phase. The monograph was made basing on Ferreiro, Teberosky, Borrero, Botero, Ovidio Decroly, Colomer, Labrot and other theorist, Conclusions on application of global method process on reading process makes students to have a smooth reading from start, organize ideas and make their own conclusions of a complete and excellent read understanding. Keywords: Reading, reading process, global method, synthetic method, comprehension.