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Título : Las competencias ciudadanas, como estrategia pedagógica para resignificar los ambientes escolares
Autor : Díaz Carrillo, Alba Nelly
Palabras clave : convivencia
conflictividad
comunidad educativa
resolución
prácticas pedagógicas
competencias ciudadanas
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Ibagué : Universidad del Tolima, 2017
Resumen : La educación para la convivencia debe ser tarea prioritaria en las instituciones educativas, la importancia está dada por los elevados niveles de conflictividad que se producen dentro del centro escolar y la preocupación que esta ocasiona en la comunidad educativa. Formar en ciudadanía es uno de los retos que tienen actualmente las instituciones educativas, por esta razón esta investigación busca analizar las principales problemáticas que aquejan a la comunidad educativa de la Institución Educativa Nicanor Velásquez Ortiz en lo que respecta a la convivencia escolar. De acuerdo con lo anterior se evidencia que la resolución de conflictos como necesidad cotidiana, llama a la reflexión y la generación de cambios en la mentalidad de los docentes; que desde las prácticas pedagógicas se forme al estudiante en competencias ciudadanas y además se brinden las herramientas necesarias para el desarrollo de las mismas permitiendo así el desarrollo integral de los estudiantes.
Education for coexistence must be a priority in educational institutions; its importance is given by the levels of conflict that occur within the school context and by the concern that it brings to the educational community. To educate in citizenship is one of the challenges currently faced by educational institutions. For this reason, this research seeks to analyze the main problems that afflict the community of the Educational Institution Nicanor Velásquez Ortiz in terms of school coexistence. Accordingly, it is evident that conflict resolution as a daily necessity calls for reflection and the generation of changes in the mind of teachers, for pedagogical practices to educate students in citizenship skills and also to provide the necessary tools for its development, allowing the comprehensive development of students. Keywords: Coexistence, Conflict, Educational Community, Resolution, Pedagogical Practices, Citizenship Skills.
Descripción : 54 p. Recurso Electrónico
URI : http://repository.ut.edu.co/handle/001/1977
Appears in Collections:JCEA. Tesis y Trabajos de Grado

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