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Título : Fortalecimiento de animación a la lectura a través de una propuesta pedagógica para los niños y niñas del grado transición del colegio Mí Pequeño Mundo de la ciudad de Armenia
Otros títulos : Strengthening the animation of reading through a pedagogical proposal for the children of the transitional grade of the my little world school in the city of Armenia
Autor : Rodríguez Romero, Ana Alejandra
Vallejo Castañeda, Aura Elena
Palabras clave : lectura
desarrollo integral
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Ibagué: Universidad del Tolima, 2015
Resumen : El presente proyecto de investigación tiene como objetivo fundamental fortalecer las falencias que debilitan la animación a la lectura que va dirigida a los niños y niñas del grado transición del colegio Mi Pequeño Mundo, a través de una propuesta pedagógica en donde participaron trece niños, padres de familia, docentes y directivos, así mismo, se busca identificar y explorar aquellas fortalezas que permitan hacer de la animación de la lectura un eje fundamental en el desarrollo integral, en los estudiantes de transición del colegio Mi Pequeño Mundo de la ciudad de Armenia (Q.), lo que genera un paso básico y estructurado hacia su avance en el proceso de aprendizaje
This research project has the fundamental objective of strengthening the flaws that weaken the reading promotion that is aimed at children transition from grade school my little world, through a pedagogical approach where thirteen children participated, parents family, teachers and administrators, likewise, is to identify and explore those strengths that allow animation to reading a cornerstone in the overall development in students transition from school my little world of the city of Armenia (Q .), which generates a basic step towards its progress and structured in the learning process.. Keywords: Reading, integral development.
Descripción : 114 p. Recurso Electrónico
URI : http://repository.ut.edu.co/handle/001/1614
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